《2025年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版》

五、习作：一次活动。
一场活动往往藏着意想不到的精彩与感动：运动会上,最后一棒选手的奋力冲刺；社区义卖中,与陌生人善意的笑容不期而遇……请结合亲身经历,写一次校内或校外的活动,题目自拟。
[提示] 运用点面结合的方法,既要展现活动的整体场景,也要聚焦典型人物的刻画；能够呈现活动过程中的难忘时刻与内心感悟,表达活动带来的成长或启示。

答案： 【解析】：这是一道习作题，属于语文科目的写作训练。题目要求结合亲身经历，写一次校内或校外的活动，并提示运用点面结合的方法，既要展现活动的整体场景，也要聚焦典型人物的刻画，同时能够呈现活动过程中的难忘时刻与内心感悟，表达活动带来的成长或启示。这考查了学生的观察能力、语言表达能力以及情感感悟能力。
在写作时，学生需要首先确定一个具体的活动作为主题，然后围绕这个主题展开叙述。在叙述过程中，要注意点面结合，既要描述活动的整体情况，如时间、地点、参与人员、活动流程等，又要聚焦典型人物，通过具体的事例和细节描写来展现人物的特点和活动的精彩瞬间。同时，还要表达自己的内心感悟和成长启示，使文章更加生动、有深度。
【答案】：
标题：难忘的社区义卖活动
上个周末，我参加了社区组织的一次义卖活动，这次活动让我收获颇丰，也给我留下了深刻的印象。
那天阳光明媚，社区广场上人来人往，热闹非凡。义卖活动的摊位一个接一个，有卖书籍的、有卖玩具的、还有卖手工艺品的。我作为志愿者，也参与到了这次活动中。
活动开始不久，我就注意到了一个特别的摊位。摊主是一位白发苍苍的老奶奶，她手里拿着一自己亲手编织的毛衣，正在向过往的行人介绍。我走过去，老奶奶热情地跟我聊了起来。她告诉我，这些毛衣都是她一针一线编织出来的，希望能够通过义卖的方式，为社区的孤寡老人送去一份温暖。
听到这里，我深受感动。于是，我决定帮助老奶奶一起推销这些毛衣。我拿着毛衣，向过往的行人展示，并讲述老奶奶的故事。很快，越来越多的人被吸引过来，纷纷购买毛衣。看到这一幕，老奶奶的脸上露出了欣慰的笑容。
在义卖活动中，我还遇到了许多像老奶奶一样热心公益的人。他们用自己的行动，传递着爱心和温暖。我也深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感。
这次义卖活动不仅让我锻炼了自己的沟通能力和表达能力，更让我明白了公益事业的意义和价值。我相信，只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。