《2025年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版》

四、阅读语段,完成练习。
1998年7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,官兵们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。鏖战了几个小时,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日夜,有多少这样感人的事迹啊！
——选自刘跖葭、吴芝瑛的《大江保卫战》,有改动
1. 作者采用点面结合的写法,先整体写______,再重点写了______,具体抓住人物的______进行描写,展现了______的场面。
2. 将下面句子所用的修辞手法填入括号,并体会句子表达的思想感情。
(1)狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！( )______
(2)风声雨声涛声,声声震耳；雨水汗水血水,水水相融。( )______
3. 联系上下文思考：画“﹏﹏”的句子在文中起到了什么作用？______

答案： 1.官兵抢险堵堤 连长黄晓文拔钉继续抢险 语言和动作 人民子弟兵抗洪救灾 2.
(1)拟人、排比 表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神。
(2)对偶 表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂。 3.承上启下。这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤”的群体描写，自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写，点面结合，充分展现出子弟兵“铮铮铁汉”的英雄本色。