《2025年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版》

四、阅读文章,完成练习。
8分23秒的震撼
①那年,我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片时,意外捕捉到了一段动人心魄的真实画面。
②那天傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓前行,而在前方不远处,六七只狮子,正藏在草丛里,等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛,却不知道前方杀机四伏,它们欢快地向前奔跑,距离队伍越来越远,却离狮口越来越近。
③没有任何征兆,埋伏的狮子们就纷纷跃起,三头野牛猝不及防,已与狮子狭路相逢。三头野牛急忙掉头逃跑,但是,狮子的速度更快,一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的一头小野牛,并将其狠命地扑进河里。
④小牛在河水里挣扎着,几只狮子一起咬住它,它们要把这个“战利品”拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时,河水里突然一片翻腾,那是一条巨鳄从河中一跃而起,它张开血盆大口,牢牢地咬住了小牛的尾巴,向河里狠命地拖拽着小牛。就这样,群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯,胜负已见,最终是狮子多力量大,鳄鱼没有得逞,小牛被拉上了岸。
⑤我看着镜头里那可怜的小牛,它即将成为狮子的美餐了,这是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现,镜头里突然有了新的内容。
⑥那两头刚刚逃走的野牛,竟带着近百头身强体壮的公牛狂奔而来。原来,它们在生死关头,丢下小牛“逃”去,并非苟且偷生,而是去“搬救兵”。
⑦众野牛如风而至,把几只狮子团团包围在中间,一头野牛开始狂追一只狮子,这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前,这头食草动物的温顺软弱荡然无存,它吼声如雷,似威武的战将；而那狮子的威风,早已消失殆尽,它在这头野牛面前落荒而逃。但是,剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。野牛们终于发怒了。它们结成战阵,逼近狮子。又一头野牛,对着狮子疾冲上去,它用牛角猛力一挑,一只狮子就飞到了空中,然后狠狠摔到地上。几个动作,在瞬间一气呵成,让人忘记了这竟是一头野牛。
⑧群牛嘶鸣,开始发动进攻,在雷霆万钧的气势下,剩下的几只狮子终于面露惶恐,它们无力地抵抗了几下,便松开口,四散逃窜了。如血的残阳中,野牛们如一个个勇猛的战士,它们用勇敢与力量,上演了一场悲壮的生命之歌,令人动容。
⑨我看了摄像机上的时间,从小牛落入群狮和巨鳄之口,到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生,这一过程只有短短的8分23秒。
⑩8分23秒的牛狮之战,完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者,原来并不取决于体魄的强壮或孱弱,也不在于食肉还是食草。强与弱,是一种精神与意志的较量。有些个体,看似软弱,可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起,就会形成一股无比强大的力量。在这种力量面前,再强悍的对手都会被折服,被击败。
——本文作者李凤春,选用时有改动
1. 联系上下文,解释下面的词语。
(1)猝不及防：______
(2)雷霆万钧：______
2. 小牛遇到了怎样的危险？请在文中用“____”画出来。
3. 文中描写了两个动人心魄的场面,第一个场面是小牛遇险,______；第二个场面是野牛______,其中第______段是“点”的描写,重点抓住了______来描写；第______段是“面”的描写。
4. 联系上下文,写出你对第⑩段中画“﹏﹏”句子的理解。______
5. 文中连续两次出现“8分23秒”,其作用在于______。
6. 结合文章内容,联系生活实际谈一谈：究竟何为强者？何为弱者？______

答案： 1.（1）事情突然发生，来不及防备。文中指狮子突然发起攻击，野牛来不及防备。（2）形容威力极大。文中比喻野牛无可抗拒的强大威力。2.（提示：画线句为第④段）3.狮鳄相争 围攻狮子，奋力救出小野牛 ⑦ 动作 ⑧4.在短短的牛狮之战中，看似弱小的野牛，一旦紧密团结在一起，就形成了一种无法战胜的强大力量，打败了看似强大的狮子。这完全推翻了“我”最初对自然界弱肉强食的一般规律的认识。5.照应题目，强调牛狮之战时间之短，突出牛狮之战带给作者的震撼之大6.（提示：结合实际举例说明。要点：强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量。在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败）