《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版苏北专版》

2. 老师,是我们成长路上的引路人,七年级某班举行“园丁颂”综合实践活动。请你参与。(10分)
【任务一：仿写句子】
(1)下面是班长写给老师的真情告白片段,请仿照画波浪线的语句,在横线上再写一个句子。(2分)
老师,我本想摘取一个稻穗儿,您却给我广阔无边的稻田；我本想拥抱一朵白云,您却给我蔚蓝寥廓的苍穹；______。老师,您无私地给予,却不求回报。在那些迷惘的日子里,您的每一次鼓励,每一次耐心引导,都像一股清泉,滋润着我的心田,让我在困难面前不再退缩。老师,您不仅是知识的传递者,更是我人生路上的导师。
【任务二：阐述理念】
(2)下图是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一,请写出除文字之外的构图要素并说明寓意。要求：语意简明,句子通顺。(4分)
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【任务三：补全对话】
(3)活动中,小语和小文围绕教师的雅称展开了讨论,请你结合语境,补全对话内容。(4分)
小语：教师的雅称有很多,如“园丁”,原指从事园艺工作的工人,后被用来比喻教师。
小文：还有“人梯”,原指为别人的成功而自我牺牲的人,现在也用来高度评价教师。
小语：对了,人们常用“蜡烛”尊称老师。因为“蜡烛”①______,这和老师牺牲自己、奉献他人的行为很相近。
小文：我还想起了“②______”,这应该是如今老师们感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日,就要‘吐丝’一日,但愿我吐的丝凑上旁人吐的丝,能替人间增加哪怕一丝丝的温暖,使春意更浓也好。”

答案： 2.
(1)示例：我本想采摘一片枫叶，您却给我大片火红的枫林(2分)
(2)示例：该徽标由数字“30”、书法汉字“乡”和蜡烛组成一个“师”字。(2分)徽标展示了乡村教师常年坚守乡村、无私奉献的优秀品质。(2分)
(3)①燃烧了自己，照亮了别人 ②春蚕(每空2分)