《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版苏北专版》

建议用时:30分钟 总分:35分 实际用时:______ 得分:______

答案： 【解析】：
本题考查的是对寓言故事的理解及其寓意的提炼能力。寓言故事通常通过简短的故事情节，传达出某种道理或教训。解答此类题目，需要首先理解故事的主要内容，然后分析其中的角色行为及其背后的深层含义，最后提炼出寓言的寓意。
【答案】：
由于题目未给出具体的寓言故事内容，无法直接给出答案。但一般解题步骤如下：
1. 阅读寓言故事，理解故事情节。
2. 分析主要角色的行为及其背后的动机。
3. 提炼寓言的寓意，即故事想要传达的道理或教训。
若具体寓言为《亡羊补牢》，则答案示例：
故事讲述了一个人丢失羊后，及时修补羊圈，防止了进一步的损失。寓意是出了问题后及时采取措施，可以防止问题再次发生或扩大。

一、阅读下面的两则寓言故事,回答问题。(17分)
【甲】杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【乙】虾蟆夜哭
艾子浮于海,夜泊岛屿中,夜闻水下有人哭声复若人言遂听之。其言曰:“昨日龙王有令:‘应水族有尾者斩。’吾鼍①也,故惧诛而哭。汝虾蟆②无尾,何哭?”复闻有言曰:“吾今幸无尾,但恐更理会科斗③时事也。”
(选自《艾子杂说》,有删改)
【注释】①鼍(tuó):扬子鳄。②虾蟆:蛤蟆。③科斗:同“蝌蚪”,是蛤蟆的幼体。
1. 请你帮助小文用“/”为画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
夜闻水下有人哭声复若人言遂听之
2.【学习策略】小语对文中的几个加点词不太理解,请你教他用表格提示的方法解释文中加点的词。(3分)
| 文言语句 | 方法 | 释义 |
| 身亡所寄 | 查阅词典法:亡:①逃亡;②死亡;③丢失;④同“无”,没有 | (1)______(填序号) |
| 因往晓之 | 参考成语法:晓之以理 | (2)______ |
| 复闻有言曰 | 联系课内法:复投之(蒲松龄《狼》) | (3)______ |

3. 小文用横线画出了不理解的句子,请你用现代汉语为她翻译。(2分)
日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。 ______
4.【情境设题】小语觉得乙文很有意思,想将它改编成舞台剧。请你根据乙文,补充A处的台词,并在B处加上相应的动作和神态。(4分)
鼍:(哭诉)昨天龙王下令了,水中凡是有尾巴的都要斩首。A______。
虾蟆:(大哭)
鼍:(止住哭声,面露不解)你没有尾巴,为什么也哭呢?
虾蟆:(B______)我现在幸亏没有尾巴,但害怕龙王追究我当蝌蚪时的事情啊!
5.【情境设题】你和同学对两篇文章进行了讨论,请根据甲、乙两文,补全对话内容。(6分)
小语:《虾蟆夜哭》中的虾蟆和《杞人忧天》中的杞人好像啊!他们都是庸人自扰。
你:①______。(2分)
小文:你对《杞人忧天》的新解启发了我,我感觉《虾蟆夜哭》中的虾蟆也不是庸人自扰,它有值得我们同情的地方。你对《虾蟆夜哭》有什么新解呢?
你:②______。(4分)

答案： 1.夜闻水下有人哭声/复若人言/遂听之(每处1分) 2.
(1)④
(2)告知,开导
(3)又,再(每空1分) 3.日月星辰也是聚积的气体中发光的东西,即使掉下来,也不会有什么伤害。(2分) 4.示例:A.我是鼍,有尾巴,因为害怕被杀所以才哭 B.用手摸了摸身后/用手指了指身后/回头看了看后面,面露担忧/面露惊慌/面露恐惧之色/面露惨色/神情忧伤(意对即可)(每空2分) 5.示例:①我觉得杞人不是庸人自扰,他有着强烈的忧患意识,是一个具有远见的人。(2分) ②虾蟆有忧患意识,考虑长远;(2分)龙王代表了强权者,虾蟆等代表了弱小者,在龙王的淫威下,弱小者瑟瑟发抖,这讽刺了强权者想找弱小者的过错,总能找到理由的现象。(2分)