《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版苏北专版》

建议用时:15 分钟 总分:17 分 实际用时：____ 得分：____
阅读下面的文章,回答问题。
鹭鸶田野
项丽敏
①小满第四日清晨,看到一片正在翻耕的水田里,白鹭、牛背鹭、池鹭携家带口,欢度节日般聚在一起,围着它们的老朋友——和耕牛差不多大小的犁田机飞起飞落,享用着老朋友从泥下翻出来的美味点心。
②近处有条可容一人行走的田埂,我踩着田埂向鹭群所在的水田走,怕惊动它们,走一段就停下,过会儿再走,慢慢靠近。
③此时的鹭群对人类不像往常那样疏远,警觉地保持着安全距离。挽着裤腿的农夫就在它们近旁,鹭鸶安之若素。对鹭鸶来说,农夫和犁田机一样,是值得它们信赖的老朋友。
④当我走到水田边蹲下,鹭群有所警觉,有几只飞到远一些的水田里,观望片刻,又飞回来,落在伙伴们中间。从没有这么近距离看过鹭鸶,这让我欢喜又忐忑,担心稍有不慎惊扰了它们。
⑤太阳出来了,田间弥漫着薄白的雾气,刚犁开的泥土黝黑油润,有着让人安心的皱褶,在初升的日头下泛出陶质的光。
⑥【A】鹭鸶是天生优雅的鸟,即使在一起进食也保持着优雅的风度,没有争抢,也不发出声音,吃饱了就静静地站在一边,梳理羽毛,做日光浴。
⑦【B】一只纤细小巧的白鹭发现了我,带着颇为好奇的神情,伸着细长的脖颈,正脸看看我,又侧脸看看我,盯着我好一会儿。这大约是第一次跟随亲鸟出来觅食的幼鹭,脸上有着不谙世事的稚气。
⑧被幼鹭盯着看的感觉,与被幼儿盯着看的感觉相同。那是一双还没有沾染尘埃的眼睛,通透清澈,在这样的目光面前,我内心充满柔光,又有种敬畏,仿佛面对一尊小小的神。
⑨幼鹭身边站立着两只披挂蓑羽的白鹭,神态像是幼鹭的家长——刚刚完成哺育使命的亲鸟。蓑羽是成年白鹭的装饰羽,作为美与健康的象征,在繁殖季到来时被它们披在胸前、肩颈和后背,到了冬天,为了节省能量,就收藏起来(美丽是消耗能量的)。中医讲究“冬藏夏放”,大自然中的生灵也深谙此道。
⑩【C】饱餐过一顿美食之后,鹭鸶在阳光里亮开双翅,一副心满意足的样子。另几只白鹭开始跳“抖蓑舞”,将一身颀长洁白的蓑羽蓬松开来,有节奏地抖动,顷刻,一团银白色的光晕将白鹭笼住,是名副其实的“自带光环”。
⑪鸟类都爱惜自己的羽毛,日常最重要的事除了觅食,就是羽毛的清洁与护理。白鹭的“抖蓑舞”就是它清洁羽毛的方式。在蓑羽下长着一种特殊的羽毛,当白鹭抖动蓑羽时,羽毛的先端会碎成粉末,如同滑石粉,将沾附在体羽上的污物擦除。
⑫那银色的光晕就是羽毛粉末,这特殊的羽毛因时常破碎,会不停生长,使得白鹭能够“出淤泥而不染”。
⑬水田已经犁好,农夫将犁田机开到田埂上,熄了火。有几位农夫提着秧苗走来,经过我身边时问：“大清早的,蹲在这里干吗？”
⑭我举了一下手里的相机,指了指田里的白鹭。
⑮“她在拍鸟。”另一位农夫说。
⑯起身给农夫让路,待他们走过去,再看水田,鹭鸶已经飞走了,也没飞远,在一片隆起的田埂上端立着。
⑰在鹭鸶的背后,站着农夫。在农夫背后,站着他们的村庄和房屋。阳光强烈起来,空气里荡漾着泥土和植物的香气。天地宁静,万物沉浸在初夏金绿色的光芒里。
(有删改)
班级开展“人与动物”专题读写活动,请你阅读《鹭鸶田野》,完成下面的任务。
1. 【任务一】还原美好的画面。
作者善于用文字描摹画面,请你阅读全文,仿照示例,为文中画线的 A、B、C 三处句子拟写画面名称。(6 分)
示例：群鹭“聚餐”图
A：____ B：____ C：____
2. 【任务二】品读感动的瞬间。
小文在研读文章时遇到一些问题,请你帮她解决。(4 分)
(1)挽着裤腿的农夫就在它们近旁,鹭鸶安之若素。(“安之若素”在文中是什么意思?)(2 分)______
(2)在这样的目光面前,我内心充满柔光,又有种敬畏,仿佛面对一尊幼小的神。(作者为何有这种感受?)(2 分)______
3. 【任务三】感悟精心的设计。
小语在研读文章时发现,作者在描写鹭鸶的过程中,还穿插描写了农夫,他不理解其用意何在。请你举例分析,帮他解惑。(4 分)______
4. 【任务四】学习细致的描写。
请借鉴本文观察和描写的方法,至少运用一种修辞手法,用生动的语言描绘下图的画面。(3 分)
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答案： 1.(示例)A:鹭鸶“梳羽”图 B:幼鹭“观人”图 C:白鹭“抖蓑”图(每空2分)
2.
(1)“安之若素”在文中指鹭鸶面对近在身旁的农夫，(1分)表现得如同平常一样安静淡然，不感到惊慌害怕。(1分)(意思相近即可)
(2)作者有这样的感受，是因为幼鹭的目光通透清澈，让人心生爱怜;(1分)同时，幼鹭对人的亲近也让人心生感动，对这份和谐心生敬畏。(1分)(意思相近即可)
3.作者在描写鹭鸶的过程中穿插描写农夫，用意在于通过农夫与鹭鸶之间的和谐相处，展现出人与自然的融洽关系。(2分)例如，文中提到“挽着裤腿的农夫就在它们近旁，鹭鸶安之若素”，这表明鹭鸶对农夫充满了信任，进一步强调了人与动物之间的友好关系。(2分)
4.示例:两只鹭鸶如同穿着白衣的舞者，在湖水中亭亭玉立，它们或低头专注地觅食，或优雅地拍打着翅膀。(1分)阳光照在鹭鸶的身上，为它们的白衣抹上金色。(1分)阳光、微风商量好了，在湖面上给鹭鸶创造了一个明净温暖的人间仙境。(1分)