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1. 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
水浒( ) 镌刻( ) 沉浸( )
凝视( ) 婵娟( ) 慷慨( )
雕 lòu( ) 浩 miǎo( )
cháng yáng( )
水浒( ) 镌刻( ) 沉浸( )
凝视( ) 婵娟( ) 慷慨( )
雕 lòu( ) 浩 miǎo( )
cháng yáng( )
答案:
hǔ juān jìn níng chán kǎi 镂 渺 徜徉
2. 根据词语意思写出词语。
(1)形容竭力思索。 ( )
(2)心情舒畅,精神愉快。 ( )
(3)美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 ( )
(1)形容竭力思索。 ( )
(2)心情舒畅,精神愉快。 ( )
(3)美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 ( )
答案:
(1)搜索枯肠
(2)心旷神怡
(3)美不胜收
(1)搜索枯肠
(2)心旷神怡
(3)美不胜收
3. 课文整体感悟。
{开篇点题——引出往事
往事依依{历历在目
{记忆犹新{①______
{②______
{③______
{④______
{情感:⑤______
{结束全文——往事给“我”的鼓舞

{开篇点题——引出往事
往事依依{历历在目
{记忆犹新{①______
{②______
{③______
{④______
{情感:⑤______
{结束全文——往事给“我”的鼓舞
答案:
①看山水画和读《评注图像水浒传》 ②读《千家诗》 ③聆听两位国文老师读诗 ④回忆老师关于读书的教导 ⑤热爱自然、生活、祖国;多读书、读好书
1. 阅读下面语段,回答问题。(10分)
回忆很长,它像溪流,承载着一路的欢乐;______,______;它像音乐,诠释着感性的旋律;它像字典,收录了所有雕镂在我们生命里的文字……徜徉在记忆的长河中,不用搜索枯肠,儿时的快乐情景便历历在目,童年是如此趣味横生,让我至今记忆犹新。我们可以津津有味地玩游戏、读书……回忆童年,难道这是一种幸福?
(1)把下面这幅字临写在田字格里。(1分)
津津有味
□□□□
(2)给语段中的加点字注音。(2分)
雕镂( ) 搜索枯肠( )
(3)找出并改正语段中的两个错别字。(4分)
______改为______ ______改为______
(4)仿照横线前后的句子,在横线上填写合适的内容,构成一个排比句,表达你的感受。(2分)
(5)语段中的画线句有语病,请把改后的句子写在下面的横线上。(1分)______
回忆很长,它像溪流,承载着一路的欢乐;______,______;它像音乐,诠释着感性的旋律;它像字典,收录了所有雕镂在我们生命里的文字……徜徉在记忆的长河中,不用搜索枯肠,儿时的快乐情景便历历在目,童年是如此趣味横生,让我至今记忆犹新。我们可以津津有味地玩游戏、读书……回忆童年,难道这是一种幸福?
(1)把下面这幅字临写在田字格里。(1分)
津津有味
□□□□
(2)给语段中的加点字注音。(2分)
雕镂( ) 搜索枯肠( )
(3)找出并改正语段中的两个错别字。(4分)
______改为______ ______改为______
(4)仿照横线前后的句子,在横线上填写合适的内容,构成一个排比句,表达你的感受。(2分)
(5)语段中的画线句有语病,请把改后的句子写在下面的横线上。(1分)______
答案:
(1)略(1分)
(2)lòu kū(每空1分)
(3)洋 徉 尤 犹(每空1分)
(4)示例:它像风筝 携带着跃动的希望(2分)
(5)回忆童年,难道这不是一种幸福吗? (1分)
(1)略(1分)
(2)lòu kū(每空1分)
(3)洋 徉 尤 犹(每空1分)
(4)示例:它像风筝 携带着跃动的希望(2分)
(5)回忆童年,难道这不是一种幸福吗? (1分)
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