《2025年名师面对面满分特训方案九年级语文全一册人教版》

“君子不惧”出自《论语》,意思是说君子内心自省,自我负责,旷达开朗,无所愧疚,无可畏惧。班级举行以“君子不惧迎中考”为主题的活动,请你积极参与。
1.活动中有一个“对对联”的节目,你觉得在下列备选的下联中,最恰当的一项是( )
上联：考场作战场,试问谁为好汉？ 下联：______！
A.笔杆当枪杆,敢说我是俊杰
B.试场即赛场,放言我要夺冠
C.今天为明天,大喝谁能挡我
D.老师和同学,都觉吾乃雄才
2.举行此主题活动,需选出一个具备“君子不惧”精神的形象代言人,有同学提名了《水浒传》中的打虎英雄武松,但小语同学提出反对意见,她的论述如下：
我觉得武松其实并不具备英勇无畏的精神,你看《水浒传》是这样写的——“武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来,寻思道：‘我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。’”这哪里说得上无所畏惧,分明就是不敢上山却又不得不上山,妥妥的“逼上梁山”嘛。
请你以“其实这是一种衬托(先抑后扬)的写作手法”为理据进行反驳。______
3.最终选出的形象代言人是《儒林外史》的作者吴敬梓。假如小语同学能作为小记者,采访吴敬梓,请你根据采访内容,完成题目。
小语：吴敬梓先生,您好！我是小记者小语。您所著的《儒林外史》彰显了您“君子不惧”的精神,您被我们班选为“君子不惧”的形象代言人,对此,我有问题想采访您,请问______？
吴敬梓：我是想通过这部小说写下自己的时代,揭示人性被腐蚀的过程和原因,批判吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪,达到警世的目的。
小语：我们读过的《范进中举》这篇______的小说中许多生动鲜活的形象都给我们留下了深刻的印象：中举后,欣喜若狂,摔倒不省人事的范进；中举前,曾将口水啐范进一脸并骂他尖嘴猴腮,而中举后变成夸范进是相貌好、才学高的天上星宿的前据后恭的胡屠户；中举后,见了报帖拿酒、拿米的热心邻居；中举后,第一次露面送房送钱的同在桑梓的张乡绅……每一个付予小说以灵魂的人物都被您刻画得______。如此大胆的揭露和批判,您真是一位勇敢无畏的君子！您在书中批判了一批伪君子,为什么却在开篇描述了王冕这位真君子？
吴敬梓：王冕磊落有大志,勤奋苦读,不是为求得功名利禄,而是要自我提升。我将他作为开篇人物,主要是为了树立一个正面的榜样,与后文出现的儒林群丑形成鲜明对比,从而增强作品的讽刺性和批判性。
(1)给加点字注音。
不省人事( ) 啐( )在脸上 星宿( ) 报帖( )
(2)文段中有两个错别字,请找出来并加以改正。
____改____ ____改____
(3)根据语境,填入短横线处的词语最恰当的一项是( )
A.喜闻乐见 入木三分
B.脍炙人口 栩栩如生
C.脍炙人口 入木三分
D.喜闻乐见 栩栩如生
(4)请你根据上下文的提示,将采访内容补充完整。
4.下列说法有误的一项是( )
A.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人用“桑梓”指代家乡。
B.明清科举制度,规定每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。
C.乡试中举,第一名称状元,第二名称亚元。
D.乡试后面还有会试、殿试。殿试录取进士分为三等,叫“三甲”。

答案： 1.A
2.武松是一个真正的无畏无惧的坦荡君子。“武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’”这句话看似表现武松内心的“怯”和“惧”，其实这是一种衬托（先抑后扬）的写作手法，反衬出后文武松拳打猛虎时的“胆”和“勇”。这样来写，使情节更加曲折，人物形象更加鲜明。所以，武松可以作为“君子不惧”精神的形象代言人。
3.
(1)xǐng cuì xiù tiě
(2)据 倨 付 赋
(3)A 【解析】喜闻乐见：喜欢听，乐意看。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。根据语境分析，大家很喜欢这篇小说，所以此处应选用“喜闻乐见”。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。根据语境分析，对小说人物形象的刻画，应选用“入木三分”。
(4)您创作《儒林外史》的动机是什么
4.C 【解析】乡试中举，第一名称解元，第二名称亚元。