《2025年名师面对面满分特训方案九年级语文全一册人教版》

九(1)班举行“智取生辰纲”读书会”活动,请你参加讨论并完成以下问题。
班长：生辰纲为什么会被劫呢？杨志押运生辰纲,失败是必然的吗？
航航：因为吴用的计谋太巧妙了,(1)无论谁送,都是失败。
文文：也不一定。如果杨志能少些嗔怒,十一个厢禁军少些叹气吹 xū______,少些怄气,大家不要喃喃讷讷地怨怅,或许能押运成功。
洲洲：也许,不过还有老都管和两个虞候的原因。(2)即使杨志一路上处处小心,时时 zhuó 意,但是还有虞候絮絮 guō guō______地搬口,煽风点火,激化矛盾；老都管倚老卖老,咄咄逼人。送生辰纲的团体内部人心不齐,以一个人对抗一群人,自然会失败。
航航：读了这篇文章,我认为感受小说的魅力,不应该①______地去评判高下,而要②______地沉浸阅读,获得心灵的共鸣,产生深刻的人生体验。
1. 根据汉字写出相应的拼音。
嗔( )怒 怄( )气 喃喃讷讷( )
2. 根据拼音写出相应的汉字。
叹气吹 xū______ zhuó______意 絮絮 guō guō______
3. (1)(2)两句都是复句,其中(1)是______复句,(2)句中的关联词使用有误,应把______改成______。
4. 请你结合语境,将正确的选项写到横线中①______,②______。
A. 断章取义 B. 设身处地 C. 抽丝剥茧
5. 为了更好地感受古典小说的魅力,班级想举行“《水浒传》经典片段”的小话剧演出,主持人为演出撰写了开场白,表述顺序最恰当的一项是( )
①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。
②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。
③本学期通过整本书阅读,同学们对其经典性有了一定的感受,产生了演一演的想法。
④用了两个月时间,从改编到排练,我们一步步走进了人物,走进了小说,完成了这场小话剧的筹备。
⑤《水浒传》是一部奇书。它的情节跌宕起伏,人物形象鲜明,结构环环紧扣,语言质朴生动。
A. ⑤③②④① B. ⑤③④②① C. ②⑤③④① D. ②④⑤③①
6. 九年级准备举行《水浒传》小故事创意新编展演活动,你班选取的是《智取生辰纲》这一节。同学们打算在“杨志押送贵重货物前往东京”的情节中给他配备助手,若从下面的备选人物中挑选一位助手,如果你是杨志,你会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述理由。
备选人物：林冲 史进 武松 李逵 鲁智深__

答案： 1.嗔(chēn)怒 怄(òu)气 喃喃讷讷(nè)
2.叹气吹噓 着意 絮絮聒聒
3.
(1)条件
(2)即使 虽然
4.①A ②B 【解析】A.断章取义:不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。B.设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。C.抽丝剥茧:意思是丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥;形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。
5.C 【解析】作为主持人,首先要对大家的到来表示欢迎,因此②排在最前面;接着需要介绍《水浒传》,因此后面要排⑤;再接着由③中的"整本书阅读"过渡到"演一演";④句具体介绍"从改编到排练"的筹备过程;最后是①请欣赏;因此排列顺序为②⑤③④①。
6.示例一:林冲。林冲是《水浒传》中的重要人物,他的性格冷静,沉稳,武艺高强。他曾担任东京八十万禁军教头,有着丰富的作战经验和领导能力。示例二:史进。史进是梁山好汉之一,他的性格豪爽、豁达,武艺高强。他有着一定的领导能力和组织能力,能够为杨志提供一定的帮助。示例三:武松。武松是《水浒传》中的英雄人物,他的性格刚烈、勇敢,武艺高强。他有着非凡的战斗力和决断力,能够为杨志提供强大的武力支持。示例四:鲁智深。鲁智深是《水浒传》中的一位豪杰,他的性格豁达、豪放,武艺高强。他为人正直、豁达,有着丰富的作战经验和领导能力。鲁智深性格开朗、乐观,能够为杨志带来积极向上的影响,同时他勇猛果敢、智勇双全,能够为押送生辰纲的任务提供有力的支持和保障。