《2025年小白鸥情境题六年级语文上册人教版》

一、回顾课文《夏天里的成长》,完成下面的小题。

1. 根据课文内容,在横线上填上恰当的内容。(教材课后1题变式)______夏天是万物迅速生长的季节人的成长
2. 根据拼音在括号里写出正确的汉字。(棚架) (高粱) (苔藓) (草坪) (瀑布)
3. 导图中画横线的“丰满”一词在句中的含义是：______形容山因草木生长而显得形态充足。。
4. 课文第二段是怎样写出“动植物在夏天生长非常迅速”这一中心意思的？(教材课后2题变式)______通过对“瓜藤、竹子、高粱、小猫小狗小鸡小鸭”等动植物在夏天里飞快成长的描写,表现了“动植物在夏天生长非常迅速”这一中心意思。

答案： 1. 夏天是万物迅速生长的季节 人的成长
2. 棚架 高粱 苔藓 草坪 瀑布
3. 形容山因草木生长而显得形态充足。
4. 通过对“瓜藤、竹子、高粱、小猫小狗小鸡小鸭”等动植物在夏天里飞快成长的描写,表现了“动植物在夏天生长非常迅速”这一中心意思。

二、下面能体现出“花迷奶奶”这一中心意思的素材有①③⑥⑦⑧。(填序号)
①每天都要把花叶上的灰尘擦一遍。 ②喜欢出门遛遛弯儿。
③专门买关于养花的书籍钻研。 ④每天午饭后小憩一会儿。
⑤一边哼着老歌,一边打扫屋子。 ⑥花朵有点蔫儿,她就不开心。
⑦给亲戚介绍花园里的花。 ⑧一有空闲时间就去逛附近的花市。

答案： ①③⑥⑦⑧

1. (信息提取)选文是从哪些方面描述“夏天的旋律”的？请思考分析并补全下图。(3分)(语文要素:体会文章是怎样围绕中心意思来写的)

A. 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律 B. 第④段:夏天的旋律是紧张、急促的 C. 夏天的色彩是金黄的
2. (内容理解)选文第②段中,作者用“沸腾”来形容夏天的到来。请说说选文描写的动植物是怎样体现这一中心意思的。(4分)(语文要素:体会文章是怎样围绕中心意思来写的)______
细草与林带变得茂密；蜂蝶换成了蝉儿潜在树叶间长鸣；麦浪翻滚，扑打着远山、云和汽车。这些动植物的变化与状态，都体现出自然界的“沸腾”与夏天的到来。
3. (句子赏析)请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。(4分)______
画线句运用了反复的修辞手法，描绘出农民们紧张的收割场面，表现出夏天紧张、急促的旋律。
4. (拓展探究)下列诗歌与文中“田家少闲月,五月人倍忙”描述的景象一致的是(3分)( )[多选]
AC

答案： 1. (3分)A. 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律 B. 第④段:夏天的旋律是紧张、急促的 C. 夏天的色彩是金黄的(每空1分)
2. (4分)细草与林带变得茂密;蜂蝶换成了蝉儿潜在树叶间长鸣;麦浪翻滚,扑打着远山、云和汽车。这些动植物的变化与状态,都体现出自然界的“沸腾”与夏天的到来。(每点1分,语言流畅、表述完整1分)
3. (4分)画线句运用了反复的修辞手法,描绘出农民们紧张的收割场面,表现出夏天紧张、急促的旋律。(修辞手法1分,赏析3分)
4. (3分)AC