《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级语文上册人教版》

一、看拼音,写词语。
chǐ rǔ ( ) jiào huì ( ) chēng wèi ( ) sòng dú ( ) qǐ yǒu cǐ lǐ ( )

答案： 【解析】：
这道题目是考查学生对拼音和对应汉字词语的掌握情况。题目给出了拼音，要求学生能够准确拼读并写出对应的汉字词语。这类题型是语文学习中常见的基础题型，旨在测试学生的拼音认读和汉字书写能力。
【答案】：
耻辱；教诲；称谓；诵读；岂有此理

二、给加点字写上正确的读音。
论语( ) 好汉( ) 作为( )
议论( ) 喜好( ) 因为( )

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字在不同语境中的正确读音的辨识能力。题目中给出了三组词语，每组词语中的两个字在不同的语境下有不同的读音，需要根据词语的意义来判断其正确的读音。
1. “论”在“论语”中表示一部古代经典著作，应读“lún”；在“议论”中表示讨论、商量，应读“lùn”。
2. “好”在“好汉”中表示勇敢、有能力的男子，应读“hào”；在“喜好”中表示对某种事物的偏爱，也应读“hào”，但两者语义不同，需根据语境判断。此处主要区分的是与“好”字组合的词语意义不同，但读音相同的情况。
3. “为”在“作为”中表示行为、做某事，应读“wéi”；在“因为”中表示原因、理由，应读“wèi”。
【答案】：
论语(lún) 好汉(hào) 作为(wéi)
议论(lùn) 喜好(hào) 因为(wèi)

三、给下列字加偏旁组成新字,再组词。
止{（址）地址 （扯）拉扯 每{（海）大海 （悔）后悔 亘{（恒）恒心 （宣）宣传
我{（饿）饥饿 （俄）俄国 甬{（涌）涌动 （通）通过 胃{（渭）渭水 （谓）称谓

答案： 止{（址）地址 （扯）拉扯
每{（海）大海 （悔）后悔
亘{（恒）恒心 （宣）宣传
我{（饿）饥饿 （俄）俄国
甬{（涌）涌动 （通）通过
胃{（渭）渭水 （谓）称谓

1. 知之为知之,不知为不知,是知也。解释：不知道就是不知道，这才是智慧。
2. 默而

识

(zhì),学而不厌,诲人不倦。解释：教导人特别耐心，从不厌倦。
3. 我非生而知之者,好(hào)古,敏以求之者也。解释：勤奋敏捷地去探求知识的人罢了。
4. 余

尝

(cháng)谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。解释：说的是心思到、眼睛到、嘴巴到。

答案： 1. 不知为不知，是知也。解释：不知道就是不知道，这才是智慧。
2. zhì，诲人不倦。解释：教导人特别耐心，从不厌倦。
3. 敏以求之者也。解释：勤奋敏捷地去探求知识的人罢了。
4. cháng，谓心到、眼到、口到。解释：说的是心思到、眼睛到、嘴巴到。

1. 请写出三句《论语》中的名言。

答案： 1. 敏而好学，不耻下问。
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也

2. 朱熹是 代著名的理学家、教育家、诗人。他认为读书有三到,而三到之中, 最急。

答案： 2. 宋 心到