《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级语文上册人教版》

一、为加点字写出正确的读音。
河

畔

(pàn)

榆

树(yú)

聒

噪(guō) 木

桩

(zhuāng)
闲

暇

(xiá)

嫉

妒(jí)

答案： 【解析】：本题考查的是对汉字读音的掌握。根据题目要求，需要为加点的字写出正确的读音。这类题目通常要求考生准确掌握汉字的普通话读音，并注意区分多音字在不同语境下的读音。
【答案】：
河畔(pàn)
榆树(yú)
聒噪(guō)
木桩(zhuāng)
闲暇(xiá)
嫉妒(jí)

二、看拼音,写词语。
fā chóu (发愁) shù shāo (树梢) chuán jiǎng (船桨) tíng bó (停泊)
pāo qì (抛弃) yìng jiē bù xiá (应接不暇)

答案： 【解析】：
这道题目是考查学生对汉语拼音的掌握情况以及对应汉字的书写能力。根据给出的拼音，需要学生准确拼读并书写出对应的汉字词语。这类题型是语文学习中常见的基础题型，旨在提高学生的拼音认读和汉字书写能力。
【答案】：
fā chóu (发愁)
shù shāo (树梢)
chuán jiǎng (船桨)
tíng bó (停泊)
pāo qì (抛弃)
yìng jiē bù xiá (应接不暇)

1. 下列加点字词的解释有误的一项是(A)。
A.随意春芳

歇

(停歇)
B.

聒

碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声)
C.枫桥

夜

泊

(停船靠岸)
D.

王

孙

自可留(原指贵族子弟,诗中指诗人自己)

答案： 【解析】：本题考察的是对古诗词中字词的解释能力。
选项A，考察的是对“随意春芳歇”中“歇”的理解。在这里，“歇”应解释为“消散，消失”，而非“停歇”。原解释有误。
选项B，考察的是对“聒碎乡心梦不成”中“聒”的理解。解释为“声音嘈杂，这里指风雪声”是正确的。
选项C，考察的是对“枫桥夜泊”中“夜泊”的理解。解释为“停船靠岸”是正确的。
选项D，考察的是对“王孙自可留”中“王孙”的理解。在诗中，“王孙”确实可以指代诗人自己，解释无误。
综上所述，选项A的解释有误。
【答案】：A

2. 下列句子说法不正确的一项是(C)。
A.《月迹》一文中月亮的足迹先后出现在中堂、院中、河边三个地方,这也正是孩子们寻找月亮的足迹的地方
B.巴金两次去“鸟的天堂”,第一次去是傍晚,所以没有看到鸟,第二次去是清晨,所以看到了众鸟纷飞的景象
C.《鸟的天堂》一文中描写“我们”拍掌后,树上开始热闹起来时,作者主要采用了静态描写的写法

答案： 【解析】：本题考察的是对课文内容的理解和描写方法的识别。
选项A，考查的是对《月迹》一文内容的理解，判断月亮的足迹是否出现在中堂、院中、河边三个地方，且这是孩子们寻找月亮的足迹的地方。根据课文内容，该选项描述正确。
选项B，考查的是对《鸟的天堂》一文内容的理解，判断巴金两次去“鸟的天堂”的时间以及是否看到鸟。根据课文内容，该选项描述正确。
选项C，考查的是对《鸟的天堂》一文中描写方法的识别。该选项描述的是“我们”拍掌后，树上开始热闹起来的情景，但此处作者主要采用的是动态描写的写法，而非静态描写。因此，该选项描述错误。
【答案】：C

1. 古诗中“月”不仅代表景色,更蕴含着诗人的情感。王维《山居秋暝》中的“ , ”表现出诗人高洁的情怀；张继《枫桥夜泊》里“ , ”表现出诗人孤寂忧愁的心情。

答案： 1. 明月松间照，清泉石上流；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

2. 《长相思》是 代词人 创作的一首词,表达了戍边将士对故乡思念之情的句子是“ , ”。

答案： 2. 清；纳兰性德；聒碎乡心梦不成，故园无此声

3. 张志和创作的《渔歌子》中写景的句子是“ , ”；体现作者心情的句子是“ , , ”。

答案： 3. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥；青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。