《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级语文上册人教版》

六、课外阅读。
镜泊湖(节选)
臧克家
在淡淡的夕阳下,一艘小汽艇载着我们向湖的上游驶去。湖面上水波不兴,船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波,像丝绸上的细纹,光滑嫩绿。往远处望,颜色一点深似一点,渐渐地变成了深碧。仰望天空,云片悠然地在移动,低视湖心,另有一个天,云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里,一色青青,情意缱绻地伴送着游人。眼看到了尽头了,转一个弯,又是同样的山,同样的水,真想她来点变化呵,可是走过南北一百二十里,仍然是同样风姿。真是山外青山湖外湖。
比起波浪汹涌的洞庭湖来,镜泊湖是平静安详的。比起太湖的浩渺浑圆来,镜泊湖太像水波不兴的一条大江。大明湖和她相比,不过是一池清水,西湖和她相比,一个像“春山滴翠、秋水凝眸”的少妇,一个像朴素自然的女孩。镜泊湖,没有半点人工气,她所有的佳胜都是自己所具有的。岸上没有一座庙,没有什么名胜古迹,真有“犹恐脂粉污颜色”的意味。早晨,她可以给天仙当镜子从事晨妆,晚上,她可以给月里嫦娥照一照自己的倩影。在炎夏的日子里,如神话里的仙女到幽静的湖边来戏水,管保没有人抱走罗衫使她们再也回不到天上去。
(选自《臧克家散文小说集》,有删改)
1. 联系上下文,解释词语。
(1)水波不兴：指湖面上没有波浪，非常平静。
(2)青翠欲流：形容两岸峰峦的颜色鲜绿，仿佛要流淌下来一样。
2. “山外青山湖外湖”让你想起了哪两句诗？文中画“ ”的句子指的是哪个民间故事？
“山外青山湖外湖”让我想起了“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”这两句诗。文中画线的句子指的是“嫦娥奔月”的民间故事。
3. “湖面上水波不兴,船像在一面玻璃上滑行”运用了比喻的修辞手法,写出了镜泊湖平静的特点。
4. 画“﹏﹏”的句子运用了什么表现手法？有什么作用？
画“﹏﹏”的句子运用了对比的表现手法，通过与其他湖泊的对比，突出了镜泊湖的平静安详、朴素自然的特点。
5. 在这篇文章中,你读出了作者怎样的感情？
在这篇文章中，我读出了作者对镜泊湖的喜爱和赞美之情。

答案： 【解析】：
这道题目主要考查的是阅读理解能力和词语解释能力，同时涉及到修辞手法、表现手法的识别以及作者情感的把握。题目材料选自臧克家的散文《镜泊湖》，这是一篇描写自然景观的散文，适合五年级学生阅读理解。
1. 对于词语解释题，需要联系上下文，理解词语在文中的具体含义。
2. 对于诗句联想法，需要调动学生的诗词储备，找出与文中句子意境相似的诗句。
3. 修辞手法识别题，需要学生能够准确判断句子使用的修辞手法，并理解其表达效果。
4. 表现手法识别题，同样需要学生能够识别句子的表现手法，并理解其在文中的作用。
5. 作者情感把握题，需要学生通读全文，理解作者的整体情感倾向。
【答案】：
1.
(1)水波不兴：指湖面上没有波浪，非常平静。
(2)青翠欲流：形容两岸峰峦的颜色鲜绿，仿佛要流淌下来一样。
2. “山外青山湖外湖”让我想起了“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”这两句诗。文中画线的句子指的是“嫦娥奔月”的民间故事。
3. “湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行”运用了比喻的修辞手法，写出了镜泊湖平静的特点。
4. 画“﹏﹏”的句子运用了对比的表现手法，通过与其他湖泊的对比，突出了镜泊湖的平静安详、朴素自然的特点。
5. 在这篇文章中，我读出了作者对镜泊湖的喜爱和赞美之情。