《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级语文上册人教版》

一、写出下列句子所运用的修辞手法。
1. 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人)
2. 燕山雪花大如席。(夸张)
3. 秋叶像一个优雅的芭蕾舞演员,在空中舞蹈着。(比喻)
4. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(对偶)
5. 这句话,不也让他欣喜不已吗？(反问)

答案： 【解析】：本题考察的是对修辞手法的辨识能力。
1. “高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”这句话中，高粱和稻子被赋予了人的特征，即“涨红了脸”和“笑弯了腰”，这是拟人的修辞手法。
2. “燕山雪花大如席。”这句话中，雪花被夸张地描述为“大如席”，显然雪花不可能真的有那么大，这是夸张的修辞手法。
3. “秋叶像一个优雅的芭蕾舞演员，在空中舞蹈着。”这句话中，秋叶被比喻成芭蕾舞演员，并描述了其在空中舞蹈的情景，这是比喻的修辞手法。
4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句话中，上下两句字数相等，意义相对，形式整齐，这是对偶的修辞手法。同时，“无穷碧”和“别样红”也运用了夸张的手法，但主要考察的是对偶。
5. “这句话，不也让他欣喜不已吗？”这句话中，表面上是以问句的形式出现，但实际上表达的是肯定的意思，即“这句话让他欣喜不已”，这是反问的修辞手法。
【答案】：1.拟人，2.夸张，3.比喻，4.对偶，5.反问。

1. 图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)

答案： 1. 图书吸引着我。

2. 阅读不仅丰富了我的记忆力,还增加了我的理解力。(修改病句)

答案： 2. 阅读不仅锻炼了我的记忆力，还提高了我的理解力。

3. 小雨点敲打着玻璃。(改为比喻句)

答案： 3. 小雨点像鼓手一样敲打着玻璃。

三、读句子,写出主要意思。
1. 我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如靠嘴立功却职位比自己高感到不满)
2. 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。(平原地下挖了数量众多、形态各异且相互连通的地道)

答案： 1. 廉颇对蔺相如靠嘴立功却职位比自己高感到不满。
2. 平原地下挖了数量众多、形态各异且相互连通的地道。

小刚：“小张,现在正是我们抓紧时间好好学习的时候,我们应该像葛洪说的‘不饱食以终日,不弃功于寸阴那样不懈努力呀！”
小李：“是啊,小刚说的很有道理。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。’宝贵的少年时光总是稍纵即逝,我们可不能白白浪费了。”
小张：“谢谢大家,我已经认识到自己的错误了。‘莫等闲,白了少年头,空悲切。’要是错过了现在的宝贵时间,我以后一定会后悔的,从今天开始我一定抓紧时间努力学习。”

答案： 【解析】：本题考查的是名句的积累与运用，要求根据对话情境，将珍惜时间的名言补充完整。这需要我们回顾在课堂上学过的相关名言，并结合对话的上下文来选择合适的句子。
【答案】：小刚：“小张,现在正是我们抓紧时间好好学习的时候,我们应该像葛洪说的‘不饱食以终日，不弃功于寸阴’那样不懈努力呀！”
小李：“是啊,小刚说的很有道理。‘盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。’宝贵的少年时光总是稍纵即逝,我们可不能白白浪费了。”
赵老师：“你们两个活学活用,把珍惜时间的名言都用上了,真棒！小张,听了他们的话,你怎么想呢？”
小张：“谢谢大家,我已经认识到自己的错误了。‘莫等闲,白了少年头,空悲切。’要是错过了现在的宝贵时间,我以后一定会后悔的,从今天开始我一定抓紧时间努力学习。”