《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级语文上册人教版》

1. 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的笑声。(修改病句)

答案： 1. 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的笑声。

2. 图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)

答案： 2. 难道图书馆的大门会关闭吗？

3. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)

答案： 3. 未来的社会一定是“多元”的社会。

1. 居高声自远, 。

答案： 1. 非是藉秋风

2. ,穿尽红丝几万条。

答案： 2. 家家乞巧望秋月

3. 死去元知万事空, 。

答案： 3. 但悲不见九州同

4. ,西湖歌舞几时休？

答案： 4. 山外青山楼外楼

5. ,不拘一格降人材。

答案： 5. 我劝天公重抖擞

1. 写近义词。(4分)
适宜——(适合) 寻常——(平常)
悠然——(悠闲) 忘却——(忘记)
2. 选文重点是赞美白鹭,为何要插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？(不超过25个字)(3分)
通过对比突出白鹭身段大小适宜的美。
3. 白鹭站在小树绝顶,人们推测“它是在望哨”,作者同意这样的推测吗？为什么？(不超过50个字)(3分)
不同意，作者用反问语气质疑，认为白鹭是悠然的。
4. 白鹭的美主要体现在哪些方面？(每个方面用两个字概括)(3分)
色素 身段 神态

答案： 1. 适合 平常 悠闲 忘记
2. 通过对比突出白鹭身段大小适宜的美。
3. 不同意，作者用反问语气质疑，认为白鹭是悠然的。
4. 色素 身段 神态