《2025年物理学堂八年级上册教科版》

13. (双选)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像,下列说法正确的是 ( )


A.在第5 min时,该物质处于固液共存状态
B.在BC段,该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了3 min
D.该物质的凝固点是25℃

答案： 【解析】：
本题可根据晶体熔化和凝固的特点，结合图像来逐一分析选项。
晶体熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态；晶体凝固过程中，放出热量，温度保持不变。
选项A：从图像中可以看出，该物质在$3min$到$6min$之间温度保持不变，是熔化过程，处于固液共存状态，第$5min$在此范围内，所以该物质在第$5min$时处于固液共存状态，A选项正确。
选项B：$BC$段是晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中虽然温度不变，但要不断吸收热量，B选项错误。
选项C：从图像中可以看出，该物质从$12min$开始凝固，到$15min$凝固结束，凝固过程持续的时间为$15 - 12 = 3min$，C选项正确。
选项D：该物质凝固时对应的温度是$45^{\circ}C$，所以该物质的凝固点是$45^{\circ}C$，而不是$25^{\circ}C$，D选项错误。
【答案】：AC。

14. 把0℃的水和-5℃的一块冰混合后,放在一个与外界隔热的容器里,那么过一段时间后,可能的状态是 ( )

A.冰或水
B.冰或冰水混合物
C.水或冰水混合物
D.冰、水或冰水混合物

答案： 解：
1. 0℃的水和-5℃的冰混合，冰吸热，水放热。
2. 水放热凝固成冰，冰吸热温度升高至0℃。
3. 若水完全凝固，最终为冰；若水部分凝固，最终为冰水混合物。
结论：可能的状态是冰或冰水混合物。
答案：B

15. 在跨学科实践活动中,爱学习的小明同学对与雪相关的一些场景展开项目探究。
【项目分解】
(1)小明同学站在雪地上抬头仰望,纷纷扬扬、徐徐下落的雪花,发出柔和的沙沙声,像是天地间最美的旋律,小明沉醉其中,恍惚间,感觉自己飞向了天空。
(2)大雪过后,感觉这个世界安静了许多,同时也对“下雪不冷,化雪冷”这句民间谚语有了亲身的感受。
(3)交警和路政部门,第一时间向路面撒除雪剂(就是工业盐,不能食用)。
【项目实施】
(1)小明感觉自己飞向了天空,是以____为参照物。
(2)雪后感觉安静主要原因：一是雪后出行的车辆和人员大量减少,相当于在____处减弱噪声。二是雪花轻盈,落地后会形成蓬松多孔的雪地,当声音遇到这种结构的物体时,会在小孔和缝隙中发生多次反射,逐渐消耗声音的能量,相当于在传播过程中减弱噪声。而民间谚语的“化雪冷”是因为____,导致周围环境温度降低。
(3)通过实验知道向路面撒除雪剂的原因。准备200 mL水,并向水中加盐,测出盐水的凝固点,记录在表中,继续加盐。多次记录盐水的凝固点,数据如下表所示；
|加盐量(汤勺数)|4|6|9|12|15|18|21|24|27|30|
|凝固点/℃|-2|-4|-6|-8|-11|-15|-18|-17|-8|-4|

分析表中数据可知,当水中加盐量增大时,其凝固点____(填变化规律)。
【项目拓展】
(1)通过今天的研究,小明联想到电影院或音乐厅需要大量的隔音材料,这些隔音材料应该制成____的结构。
(2)冬季汽车使用的防冻液和防冻玻璃水也是通过在水中加入适量的某种物质后,使液体的凝固点____,防止凝固的。

答案： 【解析】：本题主要考查了参照物的选择、噪声的减弱途径、熔化和凝固的特点以及凝固点的影响因素等知识点。
对于小明感觉自己飞向了天空这一情境，需要明确参照物的概念，即研究物体运动情况时所选的作为标准的物体，通过分析相对运动来判断参照物。
雪后安静的原因，一方面从噪声的减弱途径考虑，减少噪声源是在声源处减弱噪声；另一方面从声音的反射和能量消耗角度分析雪花结构对声音传播的影响，这是在传播过程中减弱噪声。对于“化雪冷”，需要理解熔化过程是吸热过程，会导致周围环境温度降低。
分析向路面撒除雪剂的实验数据，要观察随着加盐量的变化，盐水凝固点的变化规律，从而得出结论。
电影院或音乐厅隔音材料结构的联想，要结合雪地能减弱声音传播的原理，推断出隔音材料应具有的结构特点。
冬季汽车防冻液和防冻玻璃水的作用，要依据加盐后液体凝固点降低的原理，得出使液体凝固点降低的结论。
【答案】：
(1)雪花
(2)声源；雪熔化吸热
(3)先降低后升高
【项目拓展】
(1)蓬松多孔
(2)降低