《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版江苏专版》

官渡古镇
[材料一]
魅力非遗
官渡古镇是滇文化的发祥地之一,许多非遗文化在这里得到保护和传承,如滇派内画、云子、乌铜走银、民间刺绣、美食小吃等。其中,“云子”是云南围棋子的简称,制作技艺源于唐朝,盛于明清,有“国宝云子”之称。云子采用当地特有的玛瑙、紫英石等材料烧制而成,外形扁平且薄,手感好,也称“云扁”或“云窑子”,是围棋子中的上品。云子美丽而神奇：白子如玉,静谧如明月,温润雅致；黑子看似墨黑,实则墨绿,对着光源观赏,墨绿剔透。“云子”是中华传统文化“琴、棋、书、画”四大瑰宝中大放异彩的“高原明珠”,让官渡古镇绽放出千年的非遗魅力。
(有删改)
[材料二]
古迹云集
官渡古镇云集了唐、宋、元、明、清时期的众多古迹,俗称“六寺、七阁、八庙”,其中最引人瞩目的是建于明代的金刚塔。金刚塔有一个巨大的正方形底座,整座塔由基座、塔体两大部分组成。基座的平面为正四方形,边长为10.4米,高4.7米。基座四角雕有4尊力士像,四面皆有雕刻,形象生动,刻工精湛。基座的底部跨空,有东西南北四道券门相通,可供行人车马过往。上方中间是一座高耸的主塔,四周各有一座小塔,大小塔参差不齐,错落有致,相映生辉。
这座塔是我国唯一一座塔身全部用砂石砌筑而成的金刚塔,也是我国建筑年代较早的古塔,比北京海淀的真觉寺金刚宝座塔还要早十几年。它反映了明清时期云南建塔造型、雕刻及铸造艺术已经达到相当高的水平。
(有删改)

1. 阅读材料一后,请你完成下面的“云子”名片。(4分)
名 片
姓名：云子 全称：______ 美称：______
历史：______ 外形特点：______
2. 文中画“____”的句子运用了______的说明方法,突出了金刚塔基座______的特点；画“﹏﹏”的句子主要运用了______的说明方法,突出了官渡古镇金刚塔______的特点。(4分)
3. 情境化命题 “这座塔是我国唯一一座塔身全部用砂石砌筑而成的金刚塔,也是我国建筑年代较早的古塔,比北京海淀的真觉寺金刚宝座塔还要早十几年。”阅读句子,将下面小明与小强的对话补充完整。(3分)
小明：句中的“唯一”一词可以删去吗？
小强：______
小明：为什么呢？
小强：______
4. 下列对材料内容的分析

正

确

的一项是( )。(3分)
A. 官渡古镇云集了四个朝代的历史古迹。
B. 金刚塔是我国建筑年代较早的古塔。
C. 官渡古镇的非遗文化只有云子。
D. 唐宋时期云南建塔造型、雕刻及铸造艺术已经达到相当高的水平。
5. 根据下面推荐的游览路线,你最想去的景点是______,理由是______。(3分)
[游览路线] 官渡古镇游览路线推荐：古镇牌坊广场(正大门)——云子棋院——滇派面塑体验馆——滇池船艺博物馆——非遗基地——九转花街——饵块传习馆——古建筑群——碑林博物馆
6. 生活实践 在游玩时,要注意环境保护,你想对同游官渡古镇的好朋友笑笑提出哪些建议呢？(2分)

答案： 1 云南围棋子 国宝云子、云扁、云窑子 制作技艺源于唐朝，盛于明清 扁平且薄；白子如玉，静谧如明月，温润雅致；黑子看似墨黑，实则墨绿，对着光源观赏，墨绿剔透(每空 1 分)
解析：本题考查归纳概括信息的能力。材料一介绍了“云子”，可以通过找关键词来整理答案。
2 列数字 高大 作比较 建筑年代早(每空 1 分) 解析：本题考查说明方法的运用能力。画“____”的句子中“边长为 10.4 米，高 4.7 米”运用了列数字的说明方法，用具体的数字说明了金刚塔基座高大的特点；画“﹏﹏”的句子将金刚塔与真觉寺金刚宝座塔相比较，突出了金刚塔建筑年代早，运用了作比较的说明方法。
3 不能删去。(1 分) “唯一”表示“仅有的”，若删去，句子就变为“这座塔是我国一座塔身全部用砂石砌筑而成的金刚塔”，不能体现该塔的独特性。(1 分)“唯一”体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。(1 分)
解析：本题考查词语的理解与辨析。首先要解释“唯一”的意思，然后比较删去前后两个句子意思的变化，从而体现说明文语言的特点。（评分建议：说明观点得 1 分，理由合理得 2 分。）
4 B(3 分) 解析：本题考查对文章内容的理解能力。由“官渡古镇云集了唐、宋、元、明、清时期的众多古迹”可知，官渡古镇云集了五个朝代的历史古迹，A 项说法错误；B 项说法正确；由“官渡古镇是滇文化的发祥地之一，许多非遗文化在这里得到保护和传承，如滇派内画、云子、乌铜走银、民间刺绣、美食小吃等”可知，官渡古镇的非遗文化并不是只有云子，C 项说法错误；由“它反映了明清时期云南建塔造型、雕刻及铸造艺术已经达到相当高的水平”可知，是明清时期而不是唐宋时期，D 项说法错误。
5 示例：云子棋院(1 分) 我想更多地了解云子的历史、材质，真实感受云子白子的温润、黑子的剔透(2 分) 解析：本题考查知识迁移能力。可选取游览路线中你了解的景点进行描述，意思符合题意即可。（评分建议：写出地方得 1 分，理由合理得 2 分。）
6 示例：要保护环境，不在文物古迹或者其他建筑物上乱刻乱画，带走垃圾，不攀爬踩踏名胜古迹等。(2 分) 解析：本题考查语言表达能力。针对题干内容，提出关于保护环境的合理建议即可。（评分建议：写出合理建议得 1 分，语句通顺得 1 分。）