《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版江苏专版》

(浙江省温州市乐清市期末)
(一) 陀 螺(节选)
高洪波
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇! 明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
(二) 难忘的推铁圈(节选)
王山根
我和小伙伴们在一起推铁圈,十有八九要开展比赛。有一次,同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈,条件是在规定的时间内围绕操场推五圈,以先到为胜,且不能在推动过程中让铁圈歪倒,败者直接把自己的铁圈送给胜者。主裁判是我们班的女班长。我知道二战眼馋我的铁圈很久,想通过这种方式把我的铁圈据为己有。我接受了挑战,提前两天就把我的铁圈和推杆拾掇得利利索索。比赛那天去了十六位同学,并安排四位同学作为监督员把守住操场的四个拐角,防止我们比赛走捷径。
比赛开始后,我和二战展开了激烈角逐。我充分发挥平时练就的本领,一路高歌猛进,提前顺利到达终点。二战则求胜心切,产生了心理波动,在第四圈时,铁圈就歪倒了。比赛结束后,班长爽快地兑现规则,把二战的铁圈要过来给了我。我随手还给了二战:“你拿着吧,我不要你的铁圈。”二战惊诧地看着我,班长和同学们使劲地鼓起手掌……
那个年代,我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长,推出了一个个健壮的体魄,推出了一个个精彩的故事。(选自《时代报告》,有删改)
1. 读了选文一,乐乐给精彩的斗陀螺比赛配了插画,请结合文章内容给插画排顺序。(3分)

( ① ) ( ) ( ) ( )
2. 情境化命题 如果你就是围观的小伙伴中的一员,你会怎么夸“鸭蛋”呢? (3分)
小文:鸭蛋,你虽其貌不扬,却勇于抗击对手,令人佩服。
我:
3. 读了选文二,二战对自己失败的结果很不服气,请你帮二战复盘比赛经过。(4分)
4. 关于二战失败的原因,同学们众说纷纭,你认为

错

误

的一项是( )。(3分)
A. 对手今天的状态非常好,发挥相当出色。
B. 对手平时练就的本领过硬。
C. 二战自己求胜心切,以至于产生心理波动。
D. 监督员把守操场的四个拐角,影响了二战的发挥。
5. 学校近期要推出“阳光大课间”活动,计划在活动中设置“打陀螺”或“推铁圈”等传统游戏项目,结合两篇选文并联系生活实际,推荐一个你喜欢的游戏,并说明理由。(3分)
我推荐 (A. 打陀螺 B. 推铁圈),理由:

答案： 1. ④ ② ③(每空1分) 解析:本题考查根据图片理解文意的能力。选文一的第2自然段和第3自然段写了斗陀螺比赛的过程。文图对应如下:大陀螺挑衅—第一幅图;它们狠狠地撞上了—第三幅图;“鸭蛋”明明被撞翻在一边—第四幅图;“鸭蛋”一扭身又照样旋转起来,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了—第二幅图。插画的顺序:④②③。
2. 示例:鸭蛋,你百折不挠,一次次被撞倒,一次次又站起来,顽强战斗,令人敬佩。(3分)
解析:本题考查语言表达能力。可从选文一第3自然段“鸭蛋”被撞后“一扭身又照样旋转起来”体会出其顽强、百折不挠的品格。(评分建议:写出夸奖的话得2分,语句通顺得1分。)
3. 高歌猛进 求胜心切(每空2分) 解析:本题考查对文章内容的理解和概括能力。选文二第2自然段“我充分发挥平时练就的本领,一路高歌猛进,提前顺利到达终点”写了“我”的比赛过程,“二战则求胜心切,产生了心理波动,在第四圈时,铁圈就歪倒了”写了二战的比赛过程。
4. D(3分) 解析:本题考查对文章内容的理解能力。选文二第2自然段写出了“我”和二战比赛的过程,关于二战失败的原因应根据比赛过程中双方的表现进行总结。由“我充分发挥平时练就的本领,一路高歌猛进,提前顺利到达终点。二战则求胜心切,产生了心理波动,在第四圈时,铁圈就歪倒了”可知A、B、C三项正确。“监督员把守操场的四个拐角”是为了比赛公平,并没有影响二战的发挥,故D项错误。
5. 示例:A(1分) 打陀螺有一定的运动强度,还可以发泄情绪,缓解精神压力,可以促进血液循环,使肩周炎、颈椎病等疾病得到一定程度的缓解,打陀螺不失为一种好的运动。(2分)
解析:本题考查语言表达能力。结合自己的经验,想一想自己参加这两项活动时的感受,可以从锻炼身体、健康身心等方面来写。(评分建议:观点明确得1分,理由充分得1分,表达自然得1分。)