《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版江苏专版》

藤的力量
(泰州市泰兴市期末)
邹丽丽
①一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。
②一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬。树骄傲地站在悬崖顶上,挺直了身子,高高地昂着头,对藤不理不睬。藤有一个愿望——爬上树,望尽远处的风景。为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑,不怕风吹雨淋,默默地向上攀登。藤绕着树,不断地向上爬。骄傲的树对藤不屑一顾,傲慢地说：“你对我来说就是一种负担,你干吗缠着我不放呢？你就不能靠自己的力量站起来吗？我还没见过像你这么无耻的人！”藤不好意思地回答：“借助别人的力量往上攀,这是我们家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘,请不要嫌弃我。”树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系吸收岩石缝中少得可怜的水和养分。藤轻轻地擦掉脸上的唾沫,默默地承受着这一切,顽强地生长着。
③有一天,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣。
④突然,一道闪电击中了树干。伴随着咔嚓一声巨响,这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时,藤不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕,这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖,摔得粉身碎骨。树的上半截望着藤,流下了悔恨的泪水,它不好意思地说：“现在我成了你的负担。”藤紧紧地握住树的手,安慰道：“别这么说啊,我都不好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的。”
⑤在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起,藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤的细心照料,树的上半截得以存活。
⑥时间一天天过去了,树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶,恢复了昔日的样子。它的上半截长出了根,扎进了悬崖,长得很茂盛。
⑦望着这两棵树,藤露出了微笑。
⑧藤是弱小的,它要借助别人的力量,才能实现自己的愿望——

攀

上高处,展望世界。藤又是强大的,它不计前嫌,以自己的力量让树获得了新生。
(选自《语文世界》,有删改)
1. 阅读要素 小叶读了这篇文章后,和其他同学列出了小组问题清单。阅读此清单,给问题选择相应的提问角度。(3分)
|小组问题清单|提问角度|
|(1)文中三处“不好意思”,其原因一样吗？|A. 针对文章内容提问|
|(2)藤的精神在我们生活中值得学习吗？|B. 针对文章写法提问|
|(3)文章最后一个自然段有什么作用？|C. 联系生活经验提问|
问题(1)：( ) 问题(2)：( ) 问题(3)：( )
2. 思维导图 小叶读完文章后,发现文中树对待藤的态度是随着事情的发展而变化的。请从文中找出体现树感情变化的词语,填在下面的方框内。(4分)

3. 同一小组的小胡阅读文章后,发现“藤的力量”贯串了整篇文章。你认为不能表现“藤的力量”的一句话是( )。(3分)
A. 藤轻轻地擦掉脸上的唾沫,默默地承受着这一切,顽强地生长着。
B. 藤不顾云的嘲笑,不怕风吹雨淋,默默地向上攀登。
C. 借助别人的力量往上攀,这是藤这个家族成员的天性。
D. 在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起。
4. 小组里的同学们读完文章后从藤身上获得了很多感悟,并结合第⑧自然段发表了自己的看法,下列看法中

错

误

的一项是( )。(3分)
A. 小叶：藤身上有一种勇往直前的品质,我也要像藤一样意志坚定。
B. 小胡：藤是宽容的,当昔日蔑视自己的树落难时,它毫不犹豫地选择搭救。
C. 小孟：藤非常积极、乐观,当遇到困难的时候,它总能知难而退。
D. 小周：藤的强大在于关键时刻毫不放弃,它实现了自己的愿望并挽救了树。

答案： 1. 问题
(1)：(A) 问题
(2)：(C) 问题
(3)：(B)
2. 不屑一顾 悔恨
3. C
4. C