《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版江苏专版》

观日落
佚名
我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点,观赏日落。
我抬起头,只见那万里的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在变得越来越蓝,越来越浓了,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山,它收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。在它的周围,有一束束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。连绵起伏的山峦,在夕阳的映照下,披上一层金光,显得分外壮观。
过了一会儿,太阳的光更柔了,可它的脸颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红艳艳的光。它身边的晚霞不断地扩大着范围,更换着锦衣,粉红的、红的、紫的……五光十色,好看极了。霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天空,像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。
太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边,我的心久久陶醉在这日落的景观之中……
(选自《立新阅读》,有删改)
1. 作者按照______顺序,抓住日落时太阳光颜色的变化,形象地写出了______。
2. 思维导图 阅读文章,根据太阳的变化过程,补全下面的思维导图。
3. 阅读要素 边读边想象画面,照样子,补全对话。

4. 下列对文章内容的理解

有

误

的一项是( )。
A. 画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法,将淡蓝色的天空比作明净的湖水,形象地写出了日落前天空的美丽色彩。
B. 画“____”的句子中“跳”字换成“落”字更好,因为“落”字能更加直观地表现出太阳落山时的状态。
C. 文中,作者对日落进行了细致描写,从中我们可以体会到作者对日落之景的喜爱。
D. “我最爱看日落的景观”这句话总领全文。
5. 创意表达 读完文章,我们欣赏到了日落时的壮美景色。生活中,还有很多美丽的景色,请从下面的情景中任选一个,简单描述一下吧！可以使用修饰性的语言,运用从远到近、从整体到局部等方法,适当运用一些修辞手法,将景物写得活泼、富有趣味。(100字左右)
夏天游湖 丰收的果园 雪后的山村

答案： 1. 时间 日落时的壮观景象（每空2 分）
解析：本题考查对文章内容的理解能力。由“太阳已经斜靠着西山”“过了一会儿”“太阳慢慢地向西山背后退去”可知，文章是按照时间顺序来写的。作者用大量的笔墨描写了日落时壮观的景象。
2. 害羞的小姑娘露着红脸蛋儿 柔和 大红球（每空1 分） 解析：本题考查提取文章信息的能力。文章第2 自然段写太阳落山“收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿”；第3 自然段写太阳慢慢落下，太阳光更柔了，太阳更红了，“像个大红球”；第4 自然段写太阳“消失得无影无踪”。
3. 示例：3（1 分） 红红的太阳把周围的云彩映照得五彩斑斓的画面（2 分） 解析：本题考查想象力。例句选择第2 自然段中山峰在夕阳映照下金光闪闪的场景，下面就要仿照例句，通过阅读展开想象。如读第3 自然段，仿佛看到了光更柔，太阳更红，映照周围的云彩，出现五彩斑斓的晚霞的画面。（评分建议：写出自然段得1 分，能够根据语句合理想象画面得1 分，语言优美、语句通顺得1 分。）
4. B（3 分） 解析：本题考查对文章内容的理解能力。B 项中，“跳”字使太阳具有了人的动作，生动形象地写出了太阳消失得十分突然，换成“落”字表现不出太阳消失得突然这一状态，并且缺少了动感，表达效果不如“跳”字好。
5. 示例：那是一个夏天，我和爸爸去西湖游玩。湖边垂柳依依，站在湖边望去，湖水清澈、碧绿，在阳光的照射下波光粼粼。湖中荷叶重重叠叠，像翠绿的伞。荷叶间，无数荷花高高地挺立着，像亭亭玉立的少女，这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！（4 分）
解析：本题考查写作能力。先选择想要描写的情景，要注意点明时间、地点。景物描写要按照一定的顺序，抓住重点景物进行描写，要能运用修辞手法和日常积累的好词好句。（评分建议：能够根据所选情景合理描绘画面得3 分，语言优美、语句通顺得1 分。）