2025年亮点给力提优班五年级语文上册人教版


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《2025年亮点给力提优班五年级语文上册人教版》

一、新趋势 语段综合 读语段,重拾童年记忆,按要求完成练习。
桂花历来备受人们青睐(lài):画家用画笔展现桂花姿态,文人咏“桂”作赋表达 chán( )绵情怀,美食家引桂香制 huā chá( )、美酒等,园艺家 chén jìn( )于桂花名品的培植研究……对我而言,桂花承载着我的童年记忆:拿上箩筐跟着 wài pó( )去山上 jiǎn( )桂花,吃桂花 gāo bǐng( ),在桂花树下和小伙伴愉快玩耍……
1. 根据拼音,在括号里填入正确的字词。
2. 根据形声字的构字规律,我猜“箩筐”是一种( )器具。
A. 用木条做成的 B. 用竹子做成的 C. 用陶土做成的 D. 用铁丝做成的
3. 根据词典中的解释,语段中“姿态”的意思为______(填序号),用它的另一种解释造句:______
姿态:① 姿势,样儿。② 态度,气度。
答案: 1. 缠 花茶 沉浸 外婆 捡 糕饼 2. B 3. ① 示例:哈尔滨亚冬会已经圆满落幕,我们将以崭新的姿态迎接下一届亚冬会的到来。
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )

A.杭州(háng)
B.懂得(dǒng)
C.盛开(chéng)
D.箩筐(luó)
答案: C
2. 下列句子中加点词语与例句中加点词语感情色彩相同的一项是( )
例:父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……

A.敌人正处心积虑地分化我们,我们千万别中计。
B.语文老师在教室里滔滔不绝、指手画脚地讲着书本上的内容。
C.生活中总是有些喜欢说三道四、搬弄是非的人,我们要时刻警惕他们。
D.目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们的理想。
答案: B
3. 下列对句子所运用的修辞手法的判断,有误的一项是( )

A.桂花树的样子笨笨的。(拟人)
B.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(夸张)
C.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。(夸张)
D.桂花犹如一个个穿着黄色衣服的小精灵,优美地落到地面。(比喻)
答案: B
4. 下列对课文内容的理解有误的一项是( )

A.“桂花的香气,太迷人了”直接点出了桂花的突出特点,说明了桂花在作者心中的重要地位。
B.这篇课文中,作者围绕桂花依次回忆了桂花香、摇桂花、给母亲捡桂花这几件事。
C.题目“桂花雨”是作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象,给读者带来了美好的遐想。
D.阅读课文,能感受到桂花香气弥漫,整篇课文主要表达了作者对桂花的喜爱之情。
答案: D

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