《2025年亮点给力提优班五年级语文上册人教版》

四、读一读下面的文章,体会先辈的爱国情。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了.我看着许多亲友挥着帽子.挥着手,说着"再见.再见"。我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了.我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动.
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们 的国旗的,那是的国主义的军舰。
两岸是黄土和青草.再过去地平线上几座小岛。海水满盈盈 的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们 的血和汗建造着新中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人！
然而我终将在这大时代中工作 的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,国；暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们！
这是我的誓言！
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
【资料链接】文章作者郑振铎,写于1927年,当时中国正遭受帝国主义列强侵略,处于民族存亡的危难时刻。国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争,反而还与其勾结,大肆屠杀革命者。
|批注|
| :---: |
|作者用______来比喻______。美丽的景色与上文中对帝国主义军舰的描写形成了强烈对比,表达了作者对祖国的______之情。|
1. 读画“——”的句子,体会作者的情感。将你的感受写在批注框里。
2. 下列对“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国”的理解有误的一项是 ( )
A. 第一次：表达了作者对祖国的依恋之情和对亲友的惜别之情。
B. 第二次：表达了作者离开祖国时的矛盾心理和暂别祖国的决心及愿望。
C. 第三次：表达了作者要驱逐侵略者、报效祖国,并为祖国的强盛而不懈奋斗的感情。
D. 这句话出现了三次,运用了反复的修辞手法,但作用不大,只保留第三次即可。
3. 语文要素 作者为什么称自己为“罪人”？阅读资料链接,联系当时的时代背景说一说。______
4. 新思维 开放探究 读完短文,你有什么感受？生活在和平年代,为了祖国的繁荣发展,作为学生,我们可以做些什么？______

答案： 1. 顽皮的小孩 浪涛 依依不舍 2. D 3. 因为此时祖国正处于民族存亡的危难时刻,许多革命者被反动派大肆屠杀,作者觉得这时候离开,弃祖国于不顾,是非常不应该的,他认为自己应该留下来与勇士们共同奋斗,抵御外敌,保卫祖国。 4. 示例:读完本文,我深切地感受到今天的幸福生活来之不易。生活在和平年代,为了祖国的繁荣发展,作为学生,我们要好好学习,长大后为建设祖国贡献自己的力量。