《2025年亮点给力提优班五年级语文上册人教版》

四、阅读课文片段,完成练习。
① 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时,是火箭运动最大速度的 6 倍多。
② 现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是 30 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转 7 圈多,真是令人难以置信！
1. 语文要素 了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。选文每个自然段基本上讲的都是______。
2. 语文要素 抓住关键语句,可以提高阅读速度。请用“——”画出这两个自然段的关键语句,并借助关键语句将下面的思维导图补充完整。
```
事物 ______ 流星体 ______
速度 最大达4万千米每小时 ＜ ______ ＜ 约30万千米每秒
```

3. 选文第①自然段运用了______、______的说明方法,这样写的好处是______。
4. 有同学认为选文中画“﹏﹏”的句子是多余的,你认为呢？请说明理由。______

答案： 1. 一种事物要比另一种事物的速度快
2. 有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（从上到下，从左到右）火箭 光 最大能达25万千米每小时
3. 列数字 作比较 更具体、更准确地说明了流星体的速度比火箭的速度快
4. 示例：我认为这个句子不多余。约30万千米每秒的速度到底有多快呢？画“~~~~”的句子举了“按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多”的例子，我们对地球赤道较为熟悉，这个例子具体地说明了光速令人难以置信。

五、新情境 重大成就 (2025·武汉东湖新技术开发区期末)阅读材料,完成练习。
【材料一】有一种载人飞船叫“神舟”,有一种卫星导航系统叫“北斗”,有一种探月工程叫“嫦娥”,有一种月球车叫“玉兔”,有一种火星车叫“祝融”,有一种暗物质粒子探测卫星叫“悟空”,有一种空间站叫“天宫”。
【材料二】据中国载人航天工程办公室消息,神舟十八号载人飞船入轨后,于北京时间 2024 年 4 月 26 日 3 时 32 分,成功对接于空间站天和核心舱径向端口,整个自主交会对接过程历时约 6.5 小时。按任务计划,3 名航天员随后将从神舟十八号载人飞船进入空间站天和核心舱。神舟十七号航天员乘组已做好迎接神舟十八号航天员乘组进驻各项准备工作,两个平均年龄不到 40 岁的“飞天组合”即将在“天宫”会师。
【材料三】这是热潮涌动的十年,高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区,沪昆高铁蜿蜒岭南山川,哈牡高铁驰骋林海雪原,杭黄高铁穿梭江南水乡……截至 2022 年 9 月底,全国高铁营业里程约 4.1 万千米,较 2012 年底增长 342%。
这是创新驱动的十年：复兴号以时速 420 千米交会和重联运行,世界首次；智能型动车组实现时速 350 千米自动驾驶,全球首个；时速 400 千米可变轨道距高速动车组下线,可实现跨国互联互通……创新驱动下的中国高铁,技术持续领跑。自主创新的中国高铁,成为享誉世界的“国家名片”。
普及电子客票,实现刷脸进站,推出互联网订餐,高铁网融合互联网,高铁站串起都市圈……越来越多的旅客选择乘坐高铁出行,越来越多的城镇因高铁而繁荣。在这活力跃动的十年里,高铁服务惠及万家。
1. 阅读材料一,探究我国航天工程中的命名特点,我们发现这些名称大部分都和我国古代的______(A. 神话故事 B. 民间故事 C. 历史故事)有关。(填序号)
2. 语文要素 阅读材料一,读到“暗物质粒子”一词,不知道它的意思,不停下来深究它,继续往下读。这里是运用了提高阅读速度的哪一种方法？ ( )
A. 带着问题读
B. 抓住关键词读
C. 集中注意力不回读
3. 带着“飞天组合是什么”这个问题阅读材料二,我知道“飞天组合”是指______。
4. 新思维 逻辑梳理 阅读材料三,借助关键词句,梳理我国高铁发展取得的三个成就。
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5. 阅读以上三则材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1) 神舟十八号载人飞船入轨后,成功对接于空间站天和核心舱径向端口。( )
(2) 时速 400 千米可变轨道距高速动车组下线是世界首次,自主创新的中国高铁在未来会成为享誉世界的“国家名片”。 ( )
(3) 以上材料都充分展示了中国科技的力量与进步。 ( )

答案： 1. A
2. C
3. 神舟十八号航天员乘组和神舟十七号航天员乘组
4. 高铁版图不断扩容 高铁技术持续领跑 高铁服务惠及万家
5.（1）√ （2）× （3）√