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8. 如图5中,静止在水平桌面上的书重力为$4N$,请用力的图示法表示出它所受到的重力。

答案:
答案略
9. 如图6中,静止在斜面上的物体的重力为$6N$,请用力的图示法画出物体受到的重力。
答案:
【解析】:
本题主要考查了力的图示法画重力,需要知道重力的大小、方向和作用点。重力的大小已经给出为6N,方向是竖直向下,作用点在物体的重心上。在画力的图示时,需要选择合适的标度,然后按照力的大小、方向和作用点来画。
【答案】:
首先,确定物体的重心,可以认为物体的重心在其几何中心上。
然后,选择一个合适的标度,比如$1cm$代表$2N$,那么$6N$的重力就应该用$3cm$的长度来表示。
接着,从物体的重心开始,竖直向下画一条带箭头的线段,线段的长度根据标度确定为$3cm$,箭头的方向表示重力的方向,即竖直向下。
最后,在线段的旁边标出重力的大小$6N$。
图略(由于文字描述的限制,无法直接画出图形,但根据以上步骤,可以在纸上或黑板上画出正确的力的图示)。
本题主要考查了力的图示法画重力,需要知道重力的大小、方向和作用点。重力的大小已经给出为6N,方向是竖直向下,作用点在物体的重心上。在画力的图示时,需要选择合适的标度,然后按照力的大小、方向和作用点来画。
【答案】:
首先,确定物体的重心,可以认为物体的重心在其几何中心上。
然后,选择一个合适的标度,比如$1cm$代表$2N$,那么$6N$的重力就应该用$3cm$的长度来表示。
接着,从物体的重心开始,竖直向下画一条带箭头的线段,线段的长度根据标度确定为$3cm$,箭头的方向表示重力的方向,即竖直向下。
最后,在线段的旁边标出重力的大小$6N$。
图略(由于文字描述的限制,无法直接画出图形,但根据以上步骤,可以在纸上或黑板上画出正确的力的图示)。
10. 如图7所示,工人用斜向上的力拉着小车向右运动,拉力大小为$100N$,用力的图示法画出这个拉力(作用点在$A$点)。


答案:
解:
1. 确定作用点:在小车的A点处。
2. 选取标度:设1个单位长度代表50N。
3. 画力的方向:从A点出发,沿斜向右上方(与水平方向成适当角度,参考图中绳子方向)画线段,长度为2个单位(表示100N)。
4. 标出力的符号和大小:在线段末端画箭头,标注“F=100N”。
(注:实际作图时需严格按标度和方向绘制,此处文字描述作图步骤。)
1. 确定作用点:在小车的A点处。
2. 选取标度:设1个单位长度代表50N。
3. 画力的方向:从A点出发,沿斜向右上方(与水平方向成适当角度,参考图中绳子方向)画线段,长度为2个单位(表示100N)。
4. 标出力的符号和大小:在线段末端画箭头,标注“F=100N”。
(注:实际作图时需严格按标度和方向绘制,此处文字描述作图步骤。)
11. 用大小$50N$、方向水平向右的推力$F在P$点处推小车,在图8中用力的图示法画出推力。
答案:
【解析】:
本题主要考查力的图示法。力的图示是一种用带箭头的线段来表示力的方法,其中线段的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点(或终点)表示力的作用点。
在本题中,已知推力$F$的大小为$50N$,方向为水平向右,作用点在$P$点。因此,我们可以按照以下步骤来画出推力的图示:
1. 确定力的作用点:在图中标出$P$点,作为推力的作用点。
2. 选择合适的标度:为了准确地表示力的大小,我们需要选择一个合适的标度。例如,我们可以选择$1cm$长的线段表示$10N$的力。
3. 画出力的图示:根据标度和力的大小,我们可以计算出应该画出多长的线段来表示$50N$的力。在这个例子中,$50N$的力应该用$5cm$长的线段来表示。然后,从$P$点出发,向右画出这条线段,并在线段的末端加上箭头,表示力的方向。
【答案】:
图略(由于文本形式无法直接画出图形,所以这里用“图略”表示)。在实际答题时,应该在图中标出$P$点,从$P$点出发向右画出一条$5cm$长的线段(假设$1cm$表示$10N$),并在线段的末端加上箭头,表示推力$F$的方向为水平向右。
本题主要考查力的图示法。力的图示是一种用带箭头的线段来表示力的方法,其中线段的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点(或终点)表示力的作用点。
在本题中,已知推力$F$的大小为$50N$,方向为水平向右,作用点在$P$点。因此,我们可以按照以下步骤来画出推力的图示:
1. 确定力的作用点:在图中标出$P$点,作为推力的作用点。
2. 选择合适的标度:为了准确地表示力的大小,我们需要选择一个合适的标度。例如,我们可以选择$1cm$长的线段表示$10N$的力。
3. 画出力的图示:根据标度和力的大小,我们可以计算出应该画出多长的线段来表示$50N$的力。在这个例子中,$50N$的力应该用$5cm$长的线段来表示。然后,从$P$点出发,向右画出这条线段,并在线段的末端加上箭头,表示力的方向。
【答案】:
图略(由于文本形式无法直接画出图形,所以这里用“图略”表示)。在实际答题时,应该在图中标出$P$点,从$P$点出发向右画出一条$5cm$长的线段(假设$1cm$表示$10N$),并在线段的末端加上箭头,表示推力$F$的方向为水平向右。
1. 质量分布均匀的圆形薄木板,其重心
在
圆形薄木板上;质量分布均匀的圆环,其重心不在
圆环上。(均选填“在”或“不在”)
答案:
【解析】:
本题考查对重心的理解。重心是物体各部分所受重力的等效作用点,对于形状规则且质量分布均匀的物体,其重心位于物体的几何中心上。对于质量分布均匀的圆形薄木板,其几何中心就是圆心,因此重心在圆形薄木板上。而对于质量分布均匀的圆环,其几何中心虽然也在圆环的圆心,但由于圆环是空心的,所以圆心并不在圆环的实体部分上,即重心不在圆环上。
【答案】:
在;不在
本题考查对重心的理解。重心是物体各部分所受重力的等效作用点,对于形状规则且质量分布均匀的物体,其重心位于物体的几何中心上。对于质量分布均匀的圆形薄木板,其几何中心就是圆心,因此重心在圆形薄木板上。而对于质量分布均匀的圆环,其几何中心虽然也在圆环的圆心,但由于圆环是空心的,所以圆心并不在圆环的实体部分上,即重心不在圆环上。
【答案】:
在;不在
2. 马拉车沿水平路面前进时,下列说法中正确的是(
A.马拉车的力小于车拉马的力
B.马拉车的力等于车拉马的力
C.马拉车的力大于车拉马的力
D.只有马拉车的力,没有车拉马的力
B
)A.马拉车的力小于车拉马的力
B.马拉车的力等于车拉马的力
C.马拉车的力大于车拉马的力
D.只有马拉车的力,没有车拉马的力
答案:
【解析】:
本题考察的是牛顿第三定律,即作用力和反作用力的关系。当两个物体相互作用时,它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上。这是解答此题的关键知识点。
A选项,马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力,根据牛顿第三定律,它们的大小是相等的。所以A选项错误。
B选项,由牛顿第三定律可知,马拉车的力确实等于车拉马的力。所以B选项正确。
C选项,同样根据牛顿第三定律,马拉车的力和车拉马的力大小是相等的,不存在大于的情况。所以C选项错误。
D选项,马拉车的同时,车也在拉马,这两个力是同时存在的。所以D选项错误。
综上所述,正确答案是B选项,即马拉车的力等于车拉马的力。
【答案】:
B
本题考察的是牛顿第三定律,即作用力和反作用力的关系。当两个物体相互作用时,它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上。这是解答此题的关键知识点。
A选项,马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力,根据牛顿第三定律,它们的大小是相等的。所以A选项错误。
B选项,由牛顿第三定律可知,马拉车的力确实等于车拉马的力。所以B选项正确。
C选项,同样根据牛顿第三定律,马拉车的力和车拉马的力大小是相等的,不存在大于的情况。所以C选项错误。
D选项,马拉车的同时,车也在拉马,这两个力是同时存在的。所以D选项错误。
综上所述,正确答案是B选项,即马拉车的力等于车拉马的力。
【答案】:
B
3. 如图9所示,一块厚薄均匀的三角形木板,其重心在(
A.三条角平分线的交点
B.三条中线的交点
C.三条高的交点
D.三条中垂线的交点
B
)A.三条角平分线的交点
B.三条中线的交点
C.三条高的交点
D.三条中垂线的交点
答案:
【解析】:
本题考查的是对三角形重心位置的理解,在物理学中,厚薄均匀的三角形木板的重心位置在三角形三条中线的交点上,这是因为中线是连接三角形任意两边中点的线段,三条中线交于一点,此点即为重心。
选项A,三条角平分线的交点是三角形的内心,与重心无关,所以A错误。
选项B, 三条中线的交点是三角形的重心,符合题目要求,所以B正确。
选项C,三条高的交点是三角形的垂心,与重心无关,所以C错误。
选项D,三条中垂线的交点是三角形的外心,与重心无关,所以D错误。
【答案】:B
本题考查的是对三角形重心位置的理解,在物理学中,厚薄均匀的三角形木板的重心位置在三角形三条中线的交点上,这是因为中线是连接三角形任意两边中点的线段,三条中线交于一点,此点即为重心。
选项A,三条角平分线的交点是三角形的内心,与重心无关,所以A错误。
选项B, 三条中线的交点是三角形的重心,符合题目要求,所以B正确。
选项C,三条高的交点是三角形的垂心,与重心无关,所以C错误。
选项D,三条中垂线的交点是三角形的外心,与重心无关,所以D错误。
【答案】:B
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