《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

1. 声音是由发声体的振动而产生的. 小提琴依靠琴弦振动发声,架子鼓依靠鼓面振动发声,小号依靠空气柱振动发声.

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的产生原理以及不同乐器发声的振动来源。
声音是由发声体的振动产生的，这是声音产生的基本原理。
对于小提琴，其声音是由琴弦的振动产生的；
对于架子鼓，其声音则是由鼓面的振动产生的；
对于小号，其声音是由号嘴内空气柱的振动产生的，当吹气时，引起空气柱的振动，从而发出声音。
【答案】：
振动；琴弦；鼓面；空气柱。

2. 物体在空气中振动时,压缩了附近的空气形成疏密相间的波动,并由近及远地向四周传播,这就是声波. 如图1所示,快速地推压弹簧一端,观察到弹簧可以将受压端的振动向另一端传播,传播过程中,整根弹簧(介质)的位置不发生(选填“发生了”或“不发生”)移动,只是将振动的形式和能量向另一端传播.

答案： 【解析】：
本题主要考查声音的产生和传播的基本概念，以及机械波的特点。物体振动会在空气中形成疏密相间的波动，这种波动由近及远传播形成声波。题目中通过弹簧的例子来形象地说明机械波的传播方式，即介质（弹簧）本身的位置不发生移动，只是将振动的形式和能量向另一端传播。
首先，当物体在空气中振动时，它会压缩附近的空气，形成疏密相间的波动。这种波动会由近及远地向四周传播，形成声波。
接下来，观察图1，快速地推压弹簧的一端，可以观察到弹簧将受压端的振动向另一端传播。在这个过程中，整根弹簧（作为介质）的位置并没有发生移动，只是将振动的形式和能量向另一端传播。
【答案】：
物体在空气中振动时,压缩了附近的空气形成疏密相间的波动,并由近及远地向四周传播,这就是声波；
整根弹簧(介质)的位置不发生移动,只是将振动的形式和能量向另一端传播。

3. 声波传播过程中遇到障碍物时,一部分声能被障碍物吸收和反射,另一部分穿越障碍物继续向远处传播,声波具有的能量减少(选填“不变”或“减少”).

答案： 【解析】：
本题主要考查声波在传播过程中与障碍物相互作用的现象以及声波能量的变化。当声波遇到障碍物时，会发生反射、吸收和透射等现象。一部分声能被障碍物吸收，一部分声能会被反射回去，还有一部分声能会穿越障碍物继续传播。由于部分声能被吸收和反射，所以声波具有的能量会减少。
【答案】：
反射；减少。

4. 人发出的声波被障碍物反射回来,如果反射波与原声波传人人耳的时间间隔大于0.1s且强度足够,则人耳能第二次听到自己的声音(即回声),否则,人耳就无法区分两个声音,只会感觉原声被加强或延长.

答案： 【解析】：
本题主要考查声音反射形成回声的条件以及人耳区分原声和回声的能力。题目要求填写反射波与原声波传入人耳的时间间隔的临界值，以及当时间间隔小于该临界值时，人耳对原声的感觉变化。
首先，需要知道人耳能区分原声和回声的最小时间间隔。这个时间间隔是0.1s。当反射波与原声波传入人耳的时间间隔大于这个值时，人耳能第二次听到自己的声音，即回声。
其次，当反射波与原声波传入人耳的时间间隔小于0.1s时，人耳就无法区分两个声音。这时，回声和原声会混合在一起，使得原声被加强或者延长。这是因为回声和原声在时间上几乎重叠，导致声音听起来更加饱满和持久。
【答案】：
0.1；加强；延长。

5. 如图2所示,北京天坛公园周围有高大的圆形围墙,在大殿前有一块台阶被称作“三音石”,如果人站在这块台阶上重重地拍一下手,就能清晰地听到连续三下拍手声. 造成这种奇异现象的主要原因,是由于声波在围墙表面发生了2次反射.

答案： 【解析】：
本题主要考查声音反射的知识点。声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，形成回声。根据题目描述，人站在“三音石”上拍手能听到连续三下拍手声，说明声音在围墙表面发生了多次反射。由于能听到三次声音，可以推断出声音在围墙表面发生了两次反射后又被听到，加上第一次直接听到的声音，总共三次。但题目问的是反射次数，所以答案是两次反射。
【答案】：
2

6. 请仔细观察图3中甲、乙所示的情景,写出其中能说明的物理知识或规律.
甲:声音具有能量，并且可以通过空气传播。
乙:声音的传播需要介质，真空状态下声音无法传播。

答案： 【解析】：
本题主要考察声音的产生和传播的相关知识。
对于甲图，从图中可以看出，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉也会振动，这是由于声音传播的涟漪效应，即声音可以通过空气传播，使得左边的音叉产生共振。这说明了声音具有能量，并且可以通过空气传播。
对于乙图，从图中可以看出，随着玻璃罩内空气被逐渐抽出，听到的铃声会越来越小，这说明声音的传播需要介质，当介质（空气）逐渐减少时，声音的传播就变得困难了。
【答案】：
甲：声音具有能量，并且可以通过空气传播。
乙：声音的传播需要介质，真空状态下声音无法传播。