2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

1. 人耳感觉到的声音的
强弱
叫作响度,也叫
音量
,响度的单位是分贝(dB).
50
分贝以下属于安静和正常的环境;达到
70
分贝以上属于较嘈杂的环境;达到
90
分贝会有震耳的感觉;超过
120
分贝有损伤耳膜的危险.
答案: 解:强弱;音量;50;70;90;120
2. 声源振动的信息和
能量
通过声波向四周传播.如图1所示,如果忽略声波传递过程中能量损失,那么B面上的能量
等于
A面上的能量,B面上与A面积相等的面上的能量
小于
A面上的能量.由此可见:离声源越远,相同面积上得到声音的能量越
,听到的声音越
.如果使声音沿某一方向传播,可以减少声音的
分散
,增大传播距离及响度.
答案: 解:能量;等于;小于;少;轻;分散
3. 如图2所示,将钢锯条的下端固定,用力拨动上端使其振动发声,钢锯条振动的信息通过感应器输入示波器,观察波形图中波幅的大小,记录声音的响度.比较图(a)、(b)可发现:
(a)
图中钢锯条左右振动的幅度(振幅)较大,图
(a)
中的波幅较大,声音的响度较
.这初步表明:响度是由发声体振动时的
振幅
的大小决定的.
答案: 【解析】:
本题主要考查声音的特性,特别是响度与振幅的关系。
首先,需要观察图(a)和图(b)中钢锯条的振动幅度。振动幅度可以通过钢锯条离开平衡位置的位移大小来判断。
接着,对比两图中钢锯条的振动幅度,可以发现图(a)中钢锯条的振动幅度较大。
由于示波器显示的是声音的波形,波幅的大小反映了声音响度的大小。因此,图(a)中的波幅也较大,表示声音的响度较大。
最后,根据这个实验现象,可以初步得出结论:响度是由发声体振动时的振幅的大小决定的。振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。
【答案】:
(a);(a);大;振幅。
4. 如图3所示,乐乐击鼓时的鼓声是
鼓面
的振动产生的.乐乐击鼓所用的力越大,则鼓面的
振幅
越大,声音的
响度
就越大,传播距离就越
(选填“近”或“远”).
答案: 【解析】:
本题主要考查声音的产生以及声音的特性,包括响度、振幅和传播距离的关系。
首先,声音是由物体的振动产生的,所以鼓声是由鼓面的振动产生的。
其次,响度是指声音的强弱,它与发声体的振幅有关。振幅越大,响度越大。乐乐击鼓所用的力越大,鼓面的振幅就越大,因此声音的响度也就越大。
最后,响度大的声音传播距离通常更远,因为声音在传播过程中会逐渐衰减,响度大的声音在衰减到人耳能听到的最小响度之前,可以传播更远的距离。
【答案】:
鼓面;振幅;响度;远。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭