《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

1. 排球运动员用手扣球时球被打出,这时施力物体是手,受力物体是球.扣球时,手会感到疼,这是由于手受到球施加的力的作用,此时施力物体是球,受力物体是手.以上说明物体间力的作用是相互的.

答案： 解：手；球；球；球；手；相互。

2. 站在滑板上的甲、乙两位同学,分别拉住绳子的一端,如图1所示.其中甲同学用力拉绳,乙同学向甲靠近,同时甲同学也向乙同学靠近,这一现象主要表明:力的作用是相互的.

答案： 【解析】：
此题主要考查了力的作用是相互的这一知识点。当甲同学用力拉绳时，甲对绳子施加了一个力，同时绳子也对甲施加了一个反作用力；同样，乙同学也会受到绳子的拉力。由于力的作用是相互的，所以乙同学会向甲靠近，同时甲同学也会受到绳子的拉力而向乙靠近。
【答案】：
力的作用是相互的。

3. 正在运动的物体当受到力的作用时,物体运动的速度大小或运动的方向可能会发生改变,也就是说,力可以改变物体的运动状态.此外,力还可以改变物体的形状.

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对“力”这一物理概念的理解，特别是力对物体运动状态的影响。根据物理学的基本原理，力是改变物体运动状态的原因。当物体受到力的作用时，其运动状态可能会发生改变，这包括运动速度的大小和运动的方向。此外，力还可以改变物体的形状。
具体来说，当物体受到力的作用，如果力与物体的运动方向相同或相反，那么物体的运动速度大小会改变；如果力与物体的运动方向垂直或存在垂直分量，那么物体的运动方向可能会改变。同时，力还可以使物体发生形变，如拉伸、压缩或弯曲等。
【答案】：
正在运动的物体当受到力的作用时，物体运动的速度大小或运动的方向可能会发生改变，也就是说，力可以改变物体的运动状态。此外，力还可以改变物体的形状。

4. 图2(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图2(b)主要表示力能使物体发生形变,图2(a)主要表示力能使物体的运动状态发生改变.[均选填“(a)”或“(b)”]

答案： 【解析】：
这道题目考查的是力的作用效果。力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
从图2(a)中可以看到，一个人踢足球，足球被踢飞，这表示力改变了足球的运动状态。
从图2(b)中可以看到，熊猫拉竹子，竹子发生弯曲，这表示力使竹子发生了形变。
【答案】：
图2(b)主要表示力能使物体发生形变；
图2(a)主要表示力能使物体的运动状态发生改变。