2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制


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《2025年中学生世界八年级物理第一学期沪教版54制》

7. 桌上的鱼缸里养着金鱼,当敲击桌面时鱼会受惊而逃窜.在这里,鱼接收到声音的传播过程是 (
C
)
A.空气→水→鱼
B.桌子→空气→水→鱼
C.桌子→鱼缸→水→鱼
D.空气→鱼缸→水→鱼
答案: 【解析】:
本题考察的是声音的产生和传播过程。当敲击桌面时,声音首先通过固体(桌子)传播,然后通过鱼缸(固体)传递到水(液体)中,最后水中的声波被鱼接收。因此,需要分析声音在不同介质中的传播路径。
敲击桌面产生的声音,首先通过桌子传播,桌子是固体,声音在固体中的传播速度较快。然后声音通过鱼缸传递到水中,鱼缸也是固体,接着声音在水中传播,水是液体,最后鱼接收到声音。根据这个传播路径,可以确定正确的选项。
【答案】:
C.桌子→鱼缸→水→鱼
8. 如图3所示,将正在播放音乐的手机悬挂在密封的广口瓶内,当通过导管把瓶内的空气抽出时,听到的声音会逐渐变轻,但始终还能听到.下列原因分析中错误的是 (
D
)
A.手机播放的音乐较响
B.瓶内仍残留少量空气
C.挂手机的细线能传声
D.瓶内抽成真空,但真空能传声
答案: 【解析】:本题主要考查声音的产生和传播的知识点。
声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播。
A选项:手机播放的音乐较响,这只会影响声音的响度,即我们听到的声音的大小,但并不会影响声音的传播介质。即使音乐再响,如果没有介质来传播声音,我们也是听不到的。但题目中描述的是,在抽气过程中,声音逐渐变轻,但始终还能听到,这与音乐响度无关,所以A选项虽然描述了一个事实,但并不是本题中声音始终能被听到的原因,不过它也不是错误的,只是不是本题的答案。
B选项:在抽气过程中,瓶内的空气逐渐减少,但很难完全抽成真空,总会残留一些空气。这些残留的空气就能传播声音,所以我们始终还能听到一些声音。因此B选项是正确的,但不是本题的答案。
C选项:挂手机的细线也能传声,这是一个声音传播的途径。即使瓶内的空气被抽走,手机振动产生的声音还可以通过细线传播到瓶外,所以我们能听到声音。因此C选项也是正确的,但同样不是本题的答案。
D选项:真空是不能传声的,这是声音传播的基本原理。所以D选项是错误的,是本题的答案。
【答案】:D。
1. 给你一支玻璃小试管,请设计两个发声的小实验,要求写出实验操作的方法和实验现象.
设计一:
用手指轻弹玻璃小试管侧壁,观察到试管发出声音,同时手能感觉到试管在振动。
.
设计二:
将玻璃小试管开口向上竖直放置,用嘴对着试管口吹气,观察到试管发出声音。
.
答案: 设计一:用手指轻弹玻璃小试管侧壁,观察到试管发出声音,同时手能感觉到试管在振动。
设计二:将玻璃小试管开口向上竖直放置,用嘴对着试管口吹气,观察到试管发出声音。
2. 如图4所示的“土电话”,由两个圆纸盒和一根棉线组成.为提高通话的质量,请写出两条合理的建议.
(1)
保持棉线处于绷紧状态
. (2)
使用较粗的棉线(或用金属丝代替棉线)
.

答案: (1)保持棉线处于绷紧状态。
(2)使用较粗的棉线(或用金属丝代替棉线)。
3. 试一试:按如图5中甲、乙所示,分别用硬纸片和硬币在梳子的梳齿上快速划过,能听到声音产生,但两次声音听上去有明显差异.你认为这两次声音的主要发声物体分别是 (
A
)
A.纸片和硬币
B.梳齿和硬币
C.纸片和梳齿
D.都是梳齿
答案: 解:声音是由物体振动产生的。用硬纸片在梳齿上快速划过时,硬纸片振动发声;用硬币在梳齿上快速划过时,硬币振动发声。两次声音的主要发声物体分别是纸片和硬币。
答案:A

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