《2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社二年级语文人教版浙江专版》

(二)荷
池中种荷,夏日开花,或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中,其名曰藕。藕有节,中有孔,断之有丝。
1 读了短文,你知道荷花种植的地点在池中,开花的时间是夏日,花的颜色是红或白,荷梗是直立的,荷叶的形状是圆的。
2 “其名曰藕”中“其”的意思是“它的”,“其名”就是“它的名字”。那么“它的叶子”可以说“其叶”,“它的花朵”可以说“其花”。
3 想一想文中是怎样介绍荷花的,照样子介绍两种你熟悉的植物吧。
例:池中种荷,夏日开花,或红或白。
院中种桂,秋日开花,或黄或白。
山中种橘,秋日结果,或青或黄。
4 这篇小古文介绍了荷花的哪些方面? 请用“√”来选一选。
花朵(√) 梗(√) 叶子(√) 作用( )
种植(√) 茎(√) 果实( ) 品性( )
5 你喜欢文中介绍的荷花吗? 把喜欢的理由说清楚。
我喜欢荷花,因为荷花的颜色非常好看，有红的，还有白的，荷叶圆圆的也特别有趣。它的茎是藕，味道也非常不错。

答案： 1.池中 夏日 红或白 直立 圆
解析 本题考查学生字词理解和信息提取的能力。定位文中相关内容，再对信息进行提取即可。
2.其叶 其花
解析 本题考查学生对古文字词的理解和运用能力。联系语境和题干的提示，了解到“其”的意思，在此基础上便可以获得“其叶”“其花”的答案。
3.示例：院中种桂，秋日开花，或黄或白。 山中种橘，秋日结果，或青或黄。
解析 本题考查学生对古文的理解和领悟迁移的能力。理解古文意思，并整合平时的生活经验、语言积累，选择两种植物进行介绍，言之有理即可。
4.花朵(√) 梗(√) 叶子(√) 种植(√) 茎(√)
解析 本题考查学生信息提取和判断推理的能力。从文中介绍荷花的相关信息可以明确是荷花的花朵、梗、叶子、种植、茎这几个方面。
5.示例：荷花的颜色非常好看，有红的，还有白的，荷叶圆圆的也特别有趣。它的茎是藕，味道也非常不错
解析 本题考查学生阅读理解和语言表达的能力。根据对文章相关语句的理解，表达出对荷花喜爱的原因。