《2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社二年级语文人教版浙江专版》

1 阅读选文,把下图补充完整。

（从左至右依次为：春天蹚水秋天冬天滑冰）
2 我积累了短文中两个表示声音的词语,它们是______、______。这样的词语还有______、______、______。
叮咚叮咚嗒嗒嗒哗啦哗啦唰唰唰咯吱咯吱
3 短文中,“伙伴们互相提醒着,以免坐过‘站’”中的“站”指的是______。
学校
4 找出文中的比喻句,用“____”画出。这句话把______比作______。
____我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。____ 砸核桃弄脏的手指黑炭条
5 下列对“跑进校门,大伙又都怪学校太近……”的理解,正确的一项是( )。
(B)
6 感受着一年四季发生在小伙伴们上学路上的趣事,你最喜欢哪个季节？结合文章内容说说理由。______
我喜欢春天，春天上学路上的风景真美丽，五颜六色的野花点缀着小路，路上弥漫着花朵的芬芳，让人心旷神怡。
7 要朗读好这篇选文,我的建议是语气、语调要( )。
(C)

答案： 1. 春天 蹚水 秋天 冬天 滑冰（从左至右）
解析 本题考查学生获取信息的能力。根据题目中提供的信息，找到文中的关键语句，进而找到关键词。
2. 叮咚叮咚 嗒嗒嗒 哗啦哗啦 唰唰唰 咯吱咯吱（只要拟声词均可）
解析 本题考查学生提取信息、形成解释的能力，重在提取积累拟声词。根据题干，定位句子，找到拟声词；再从自己的词语库中将之前积累的拟声词提取出来，形成一类。
3. 学校
解析 本题考查学生解释整合的能力。根据题干，定位句子，联系上下文就能理解。
4. 我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。 砸核桃弄脏的手指 黑炭条
解析 本题考查学生对比喻句的认识。首先想一想比喻句有什么特点，再从短文中找到哪些句子有比喻的特点，然后联系具体内容把句子补充完整。
5. B
解析 本题考查学生对关键语句的理解。联系标题及上下文，就能判断出B选项是正确的，上学路上的快乐意犹未尽。
6. 我喜欢春天，春天上学路上的风景真美丽，五颜六色的野花点缀着小路，路上弥漫着花朵的芬芳，让人心旷神怡。（结合文本回答，言之有理即可）
解析 本题考查学生理解短文内容和语言表达的能力。从文中寻找不同季节上学路上的不同风景，从景物之美和活动之趣等方面展开回答。
7. C
解析 本题考查学生对文本内容、语感和内心情绪的理解。阅读选文，字里行间都能体会到山里孩子上学路上的欢乐心情，朗读时要读出那种轻松、愉快的感觉。