《2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社二年级语文人教版浙江专版》

1 用“____”画出蓝狐狸的新名字,和他打个招呼吧。
____波波红叶绿草桂花高山白云长空……蓝狐狸____
2 蓝狐狸的名字都是谁送的,读短文,完成下面的图表。

（从左到右依次为：）红叶鼠绿草蛇高山羊白云雁长空鹰
3 大家都觉得蓝狐狸的名字特别奇怪、特别不好听的原因是(B)。
A. 他把其他小动物的名字都拿走了。
B. 太长了,念起来舌头都会打结。
C. 名字还不够好听,还配不上蓝狐狸。
4 阅读下面的句子,回答问题。
水波在阳光下一闪一闪的,像有一千片碎银子落在上面,好看极了。
(1)这个句子运用了比喻的修辞手法,把水波比作碎银子,写出了水波在阳光下的美丽画面。
(2)学着用这样的修辞手法来写一写。
◆绿草蛇住在草地上,碧绿的草地像柔软的地毯。
桂花獾住在桂花树丛中,盛开的桂花像可爱的小米粒。
◆白云雁和长空鹰喜欢在蓝得像大海的天空飞翔。

答案： 1. 波波红叶绿草桂花高山白云长空……蓝狐狸 解析 本题既能考查学生整体感知、提取信息的能力，同时培养学生读好长句子的能力，又提前熟悉了蓝狐狸的名字，为回答后面的题目做好铺垫。 2. 红叶鼠 绿草蛇 高山羊 白云雁 长空鹰 解析 本题考查学生提取信息、梳理短文内容的能力。参照导图已有内容，认真阅读全文，找到动物的名字，按顺序填上缺失的内容即可。 3. B 解析 本文考查学生形成解释、理解短文内容的能力。仔细阅读短文的题目和内容，在完成第1题的基础上，联系自己的生活经验就能得出正确选项为B。而选项A是指其他小动物把名字送给蓝狐狸以后分不清叫的是谁，很不方便。选项C则短文中根本没有提到。 4.
(1)比喻 水波 碎银子 美丽画面
(2)示例：柔软的地毯 可爱的小米粒 大海 解析 本题考查学生评价鉴赏的能力，从而可了解学生对比喻修辞手法的掌握能力。完成第
(1)题时，仔细阅读题干中的句子，就能直接找到作者用了比喻的修辞手法，把水波比作碎银子，写出了水波好看极了的样子。完成第
(2)题时，需要联系生活实际，紧扣“碧绿的草地”“盛开的桂花”和“蓝、天空”等想象画面。