《2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社二年级语文人教版浙江专版》

(一)所 见
[清]袁 枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾$^1(yuè)。$
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
注释 ①樾:指道旁成荫的树。
1 给下列古诗中的字词选择正确的意思,在序号上画“√”。
振:①振荡、回响 ②振动
欲:①欲望 ②想要
2 这首诗描写的季节是____夏季(夏天)____,我是从诗中“____鸣蝉____”一词知道的。
3 在这首诗里,我们看到牧童一边____骑在牛背上____,一边____唱歌____,歌声非常____嘹亮____。
4 唱着唱着,牧童忽然闭上嘴站着不唱了,因为( B )。
A.树上蝉叫的声音很响,他不想唱了。
B.他想捉住树上正在鸣叫的蝉。
C.他停下不想走了。
5 你背诵过其他描写小朋友的诗吗?选择最喜欢的一首写在横线上吧!每个字都要写正确。
____略(《小儿垂钓》《村居》《古朗月行》等描写儿童的古诗皆可。要注意不写错别字)____

答案： 1.① ②
解析 本题考查学生理解词语的意思、形成解释的能力。读古诗，用代入法就可判断词语的意思。
2.夏季(夏天) 鸣蝉
解析 本题考查学生理解诗意的能力。“鸣蝉”是夏天里最活跃的昆虫，由此可判断。
3.骑在牛背上 唱歌 嘹亮
解析 本题考查学生理解诗意的能力。读诗句，抓住牧童的动作及所做事情逐句理解可知。
4.B
解析 本题考查学生理解诗意的能力。重点理解“意欲捕鸣蝉”——想要捕捉正在鸣叫的蝉，可知正确答案为B;A、C选项理解有偏差。
5.略(《小儿垂钓》《村居》《古朗月行》等描写儿童的古诗皆可。要注意不写错别字)
解析 本题考查学生平时积累及迁移运用古诗的能力。回忆背过的描写儿童的古诗，选择其中喜欢的一首写下来即可。