《2025年木头马暑假阅读五年级语文人教版培优篇》

贫民窟
【意大利】亚米契斯 著 夏丐尊 译
①昨日午后,我和母亲、雪尔维姊姊三人,送布给新闻上所记载的穷妇人。我拿了布,姊姊拿了写着那妇人住址、姓名的条子。我们到了一座很高的家屋的屋顶小阁里,那里有长的走廊,沿廊有许多室,母亲到最末了的一室敲了门。门开了,走出一个年纪还轻、白皮肤而瘦小的妇人来。是一向时常看见的妇人,头上常常包着青布。
②“你就是新闻上所说的那位吗？”母亲问。
③“呃,是的。”
④“那么,有点布在这里,请你收了。”
⑤那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向了外,靠着椅子好像在写字。仔细一看,确是在那里写字,椅子上摊着纸,墨水瓶摆在地板上。我想,这样暗黑的房子里,如何写得来字呢？忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到：原来这就是那卖野菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西。趁他母亲正收拾东西的时候,我轻轻地将这告诉了母亲。
⑥“不要作声！”母亲说,“如果他觉到自己的母亲受朋友的布施,多少难为情呢。不要作声！”
⑦可是,恰巧这时克洛西回过头来了。我不知要怎样才好,克洛西对我微笑了。母亲背地里向我背后一推,我就进去抱住克洛西,克洛西立刻起来握我的手。
⑧克洛西的母亲对我母亲说：“我们只是娘儿两个。丈夫这七年来一直在美洲,我又生了病,不能再挑了菜去卖,什么桌子之类的东西都已卖尽,弄得这孩子读书都为难,要点盏小小的灯也不能够,眼睛也要有病了。幸而教科书、笔记簿有市公所送给,总算勉强地进了学校。可怜！他到学校去是很欢喜的,但是……像我这样不幸的人,是再没有的了！”
⑨母亲把钱囊中所有的钱都拿出来给了她,吻了克洛西,出来几乎哭了,于是对我说：“安利柯啊！你看那个可爱的孩子！他不是很刻苦地用着功吗？像你,是什么都自由的,还说用功苦呢！啊！真的！那孩子一日的勤勉,比你一年的勤勉,价值不知要大多少呢！像那小孩,才是应该受一等奖的哩！”
(选自云南人民出版社《云岭引读者：爱的教育》)
1 【逻辑梳理与探究】阅读选文,梳理故事情节,完成下图。(4分)
“我”和克洛西初次见面 母亲倾囊赠予
2 下列选项中,哪一项不属于克洛西一家遇到的困境？(D)(2分)
A. 父亲在美洲,无法照顾家庭。
B. 母亲生病,无法工作。
C. 家里东西卖尽,生活条件艰苦。
D. 克洛西身患眼疾,上不起学。
3 下列对选文第⑤段的理解,哪一项是不正确的？(B)(2分)
A. 通过对克洛西家中环境的描写,突出了他生活和学习上的艰难。
B. 奠定了全文悲伤的感情基调,营造了一种沉闷压抑的氛围。
C. “穿着破的上衣”是对克洛西的外貌描写,刻画出他贫穷的形象。
D. 表达了作者对克洛西的同情和理解,推动了故事情节的发展。
4 第⑥段中,为什么母亲强调“不要作声”？联系上下文,说说你的理解。(3分)
母亲强调“不要作声”是为了避免让克洛西感到难为情。克洛西的母亲正在接受布施，如果克洛西知道自己的母亲在接受帮助，可能会感到羞愧。母亲希望保护克洛西的自尊心，同时也教育“我”要体谅他人的感受。
5 选文中“我”的母亲是一个怎样的人？请你加入同学们的讨论,结合选文中具体的情节,谈谈自己的想法。(4分)
示例：选文中“我”的母亲是一个细心、体贴和善良的人。她通过实际行动，如送布、给钱，帮助克洛西一家，展现了她的善良与同情心；她在克洛西面前保护他的自尊心，体现了她的细心与体贴。

答案： 1 答案 “我”和克洛西初次见面 母亲倾囊赠予 解析 本题考查学生梳理、概括文章内容的能力。第一空对应选文第⑤段，主要写了“我”初次见到克洛西；第二空对应选文第⑨段，可以将内容概括为“母亲倾囊赠予”。 2 答案 D 解析 本题考查学生提取信息和理解文章内容的能力。根据第⑧段，克洛西的母亲提到：丈夫在美洲，无法照顾家庭；她自己生病，无法工作；家中东西卖尽，生活条件艰苦。由此可判断选项 A、B、C 的理解正确。选文中并未提到克洛西身患眼疾，只提到“眼睛也要有病了”，又还提到“总算勉强地进了学校”，因此选项 D“克洛西身患眼疾，上不起学”的说法不正确。 3 答案 B 解析 本题考查学生理解文章内容和分析细节描写的能力。这一段落并未奠定全文悲伤的感情基调，全文通过克洛西的微笑和母亲的教诲，传递了温暖与希望，因此选项 B“奠定了全文悲伤的感情基调”的理解错误。 4 答案 母亲强调“不要作声”是为了避免让克洛西感到难为情。克洛西的母亲正在接受布施，如果克洛西知道自己的母亲在接受帮助，可能会感到羞愧。母亲希望保护克洛西的自尊心，同时也教育“我”要体谅他人的感受。 解析 本题考查学生分析情节和揣摩人物心理的能力。母亲的行为体现了她的细心与善良。她不仅关心克洛西的母亲，还考虑到克洛西的感受，避免让他因母亲的困境而感到难堪。这一细节展现了母亲的高尚品格，也为后文她对“我”的教育埋下伏笔。 5 答案 示例：选文中“我”的母亲是一个细心、体贴和善良的人。她通过实际行动，如送布、给钱，帮助克洛西一家，展现了她的善良与同情心；她在克洛西面前保护他的自尊心，体现了她的细心与体贴。 解析 本题考查学生分析人物形象的能力。可以从选文中的许多细节来感受这一位母亲的形象。 【评分标准】（本题共 4 分）结合相关情节回答得 2 分，分析这位母亲的形象得 2 分。