《2025年木头马暑假阅读五年级语文人教版培优篇》

【任务一：研读材料,梳理信息】
1 春春记录了下列有关春节的信息,请你帮助她判断记录的信息是否正确。对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”是中国第44个非物质文化遗产。如今,中国“非遗”总量位列全球第一。(√)
(2)朝鲜、韩国、美国等国家已经把春节定为全国的法定节假日,说明春节的影响力之大。(×)
(3)团圆饭是春节的重头戏,根据“中国青年网”的调查,超过半数的人认吃年夜饭是最有年味的事情。(×)
【任务二：探究材料,深入了解】
2 春春想要在报告里介绍春节的起源,她应该重点阅读材料二。请你帮她补全下面报告中缺失的信息。(5分)
“春节”俗称“过年”“新春”等。古时候,人们会在冬季农闲之时举行祭祀活动,祈求来年风调雨顺、五谷丰登。后来这些活动逐渐演变成一种庆祝新年的传统,例如大扫除、贴春联等风俗都寓意着除旧迎新,祈求来年的幸福和安康。
3【逻辑梳理与探究】春春了解到端午节是中国首个入选世界“非遗”的节日。请你结合资料,帮助她探究两个节日的共同点。(4分)
端午节,是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。它不仅记录着先民丰富而多彩的社会生活、文化内容,也积淀着博大精深的历史、文化内涵。
①文化传承：春节和端午节都是中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化内涵。春节通过团圆饭、贴春联等习俗传承家庭观念和亲情，端午节则通过赛龙舟、吃粽子等习俗传承先民的智慧和勇气。
②美好寓意：春节和端午节都寄托了人们的美好寓意。春节寄托了人们除旧迎新，祈求来年的幸福和安康的希望；端午节寄托了人们祈福辟邪的愿望。
【任务三：各抒己见,畅谈想法】
4【思辨性表达】不少同学表示如今的年味越来越淡了,你同意这种看法吗？你的理由是什么呢？我们又该如何保持春节的年味呢？结合材料谈谈你的观点。(4分)
我认为年味在变淡。变淡的原因之一是现代生活节奏加快，春节的传统习俗逐渐被简化或遗忘。我觉得春节文化应该在传承中不断创新，我们要推广“云拜年”和“国潮春节市集”这样的新形式，以这种新形式来延续春节文化。

答案： 答案
(1)√
(2)×
(3)×
解析 本题考查学生提取信息和判断信息正误的能力。根据材料一可知，第
(1)小题的信息正确。第
(2)小题，材料一提到，朝鲜、韩国、越南等国家将春节定为法定节假日，但美国并未将春节定为全国性的法定节假日，只是部分城市将春节设为法定节假日。因此该信息错误。第
(3)小题，材料二提到团圆饭是春节的重头戏，但材料三并未提到超过半数的人认为吃年夜饭是最有年味的事情，因此该信息错误。
答案 二 新春 祭祀 庆祝新年 除旧迎新
解析 本题考查学生提取和概括材料信息的能力。根据材料二，春节的起源可以追溯到上古时代的祭祀活动，后来这些活动逐渐演变为庆祝新年的传统。大扫除、贴春联等风俗寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。
答案 示例：
①文化传承：春节和端午节都是中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化内涵。春节通过团圆饭、贴春联等习俗传承家庭观念和亲情，端午节则通过赛龙舟、吃粽子等习俗传承先民的智慧和勇气。
②美好寓意：春节和端午节都寄托了人们的美好寓意。春节寄托了人们除旧迎新，祈求来年的幸福和安康的希望；端午节寄托了人们祈福辟邪的愿望。
解析 本题考查学生综合分析和比较材料内容的能力。春节和端午节作为中国传统节日，都具有深厚的文化底蕴和美好寓意。结合这两点或其他共同点来回答即可。
答案 示例：我认为年味在变淡。变淡的原因之一是现代生活节奏加快，春节的传统习俗逐渐被简化或遗忘。我觉得春节文化应该在传承中不断创新，我们要推广“云拜年”和“国潮春节市集”这样的新形式，以这种新形式来延续春节文化。
解析 本题考查学生理解材料和思辨性表达的能力。关于年味变淡的问题，可以从现代生活节奏加快和传统习俗的变化等角度进行分析，并结合材料一中提到的新形式或其他新形式，提出保持春节仪式感的建议。
【评分标准】(本题共4分)结合材料回答，得1分；表达自己对年味是否变淡和理由的观点得2分；提出建议或看法得1分。