《2025年木头马暑假阅读五年级语文人教版培优篇》

画山绣水(节选)
杨 朔
①自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗,多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的。
②尤其是从桂林到阳朔,一百六十里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙嶙的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞,随着你的想象,可以变幻成各种各样神奇的物件：这种奇景,古往今来,不知有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
③凭着我一支钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川,却从来没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。
④如果你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番,看个究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又眼亮,一路山光水色,紧围着你。假使你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕乎乎的,使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。
⑤这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子,老渔翁戴着尖顶竹笠,安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰,神气有点迟钝,忽然间会变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去,山影一时都搅碎了,化作了粼粼波光。一转眼,鱼鹰又浮出水面,长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼,咕嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙,挑上鱼鹰,一捏它的长脖子,那鱼便吐进竹篓里去。
⑥可是你千万不能一味贪看这类有趣的事儿,怠慢了眼前的船家。他们才是漓江上生活的宝库,那船家或许是位手脚健壮的壮族妇女,或许是位两鬓花白的老人。不管是谁,心胸里都贮藏着无数迷人的故事,好似地下的一股暗水,只要戳个小洞,就要喷溅出来。热心肠的船家必然会指点着江山,一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺蛳山……大半是由山的形状得到名字。譬如磨米山头有块岩石,一看就是个勤劳的妇女歪着身子在磨米,十分逼真。
⑦前边那不就是寡婆桥?你看临江拱起一道石岩,下头排着几个岩洞,乍一看,真像桥呢。岩上长满绿盈盈的桉树、杉树、凤尾竹,清风一吹,萧萧飒飒的,想是刘三姐留下的袅袅的歌音吧?
⑧船到这儿,渐渐抵达阳朔境界,江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里去,像莲花,像海棠叶儿,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你忘记自己是在漓江上了呢!觉得自己好像走进一座极珍贵的美术馆,到处陈列着精美无比的石头雕刻。
(选自人民文学出版社《杨朔散文》,选文有删改)
练一练
建议用时：20分钟
总分：11分
得分：______
1 下列对题目“画山绣水”的理解,哪一项是不正确的? (C)(2分)
A. “画山绣水”的意思是桂林的山水美得像画出来和绣出来的。
B. “画”“绣”两个动作展现了桂林山水中蕴含的诗意和华彩。
C. 鲜明地揭示出桂林山水精美无比的景色,像人工精心打造的。
D. 题目的构思新颖巧妙,富有意蕴,能够引发读者的阅读兴趣。
2 下列对选文内容的理解,哪一项是不正确的? (A)(2分)
A. 开头引用唐人的诗是为了衬托桂林山水清奇峭拔的妙处。
B. 第③段表达了作者对桂林山水和劳动人民的赞美。
C. 第⑤段和第⑥段展现了一幅桂林人民美好生活的画卷。
D. 结尾细致描写了石乳的多种形态,如梦似幻的美景令人沉醉。
3 第⑥段写到船家的“心胸里都贮藏着无数迷人的故事,好似地下的一股暗水,只要戳个小洞,就要喷溅出来”,你有遇到过这样的人吗?由这句话想开去,谈谈你的经历。(3分)示例：我的爷爷的心里就藏着许多迷人的故事。他年轻时是一个走南闯北的商人，他去过很多地方，见过很多人，所以记下了许多有趣的故事。每当我求他给我讲故事，他就会将那些故事娓娓道来。
4【创造性表达】桂林文旅局向广大网友征集创意。请你根据要求和例子,为桂林拟定一条宣传语。(4分)
宣传语要求：
1. 紧扣主题,中心明确。
2. 简洁凝练,吸引游客。
例：醉美西湖,感受诗画般的美丽与宁静。 ——西湖宣传语
示例：山水甲天下，诗画入漓江。

答案： 1 答案 C 解析 本题考查学生理解文章题目的能力。选文强调桂林山水是“大自然的千古杰作”，其中许多“怪石奇峰”和“累累垂垂的石乳”等景物，均突出其天然形成的特质。而选项 C 中“像人工精心打造”的表述与选文用来形容桂林山水的“自然”“千古”等关键词不符。 2 答案 A 解析 本题考查学生理解文章内容的能力。原文开篇提到唐人诗句“桂林山水甲天下”，但明确说明其作用并非要“褒贬天下山水”，而是“烘衬桂林山水的妙处”。选项 A 理解为作者引用诗句是为了“衬托桂林山水清奇峭拔的妙处”，实则混淆了诗句的原始意图与作者的引用目的。 3 答案 示例：我的爷爷的心里就藏着许多迷人的故事。他年轻时是一个走南闯北的商人，他去过很多地方，见过很多人，所以记下了许多有趣的故事。每当我求他给我讲故事，他就会将那些故事娓娓道来。 解析 本题考查学生联系生活经历进行语言表达的能力。结合自己的生活经历，说说自己在生活中遇到了哪些心胸里藏着迷人故事的人即可。 4 答案 示例：山水甲天下，诗画入漓江。 解析 本题考查语言运用和创意表达的能力。拟定的宣传语需兼顾与主题的匹配度、简洁性与感染力。 【评分标准】（本题共 4 分）能够紧扣主题，点明地域特色得 2 分；语言简洁凝练，能够吸引游客的注意力得 2 分。