《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文上册人教版江苏专版》

1. ② 女工友阻止母亲给“我”钱并责备“我” ③ 母亲将钱塞在“我”手里并回应女工友 ④ 母亲又开始忙碌地工作
2. 不可以舍弃。旁边一个女人说的话是侧面描写,通过他人的话语,衬托出母亲的通情达理和对“我”无私伟大的爱。
3. 选文中的第①自然段属于 细节 描写,你建议用特写镜头拍摄,因为这样可以突出 母亲工作的辛苦和赚钱的不易。
4. 选文中有一个画面可以用“快镜头”表现出来,用“——”画出来,并说说其运用的修辞手法,以及你从中读懂了什么。
——母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——
这句话运用了反复的修辞手法，连续使用了四个“立刻”，表明母亲工作时动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒的工作状态，突出了母亲的辛劳和伟大，体现了“我”对母亲的格外心疼。
5. 不仅仅是钱，还有母亲对“我”读书的无条件支持以及对“我”深深的爱。

答案： 1. ② 女工友阻止母亲给“我”钱并责备“我” ③ 母亲将钱塞在“我”手里并回应女工友 ④ 母亲又开始忙碌地工作 2. 不可以舍弃。旁边一个女人说的话是侧面描写,通过他人的话语,衬托出母亲的通情达理和对“我”无私伟大的爱。 3. 示例:细节 母亲工作的辛苦和赚钱的不易 4. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 这句话运用了反复的修辞手法，连续使用了四个“立刻”，表明母亲工作时动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒的工作状态，突出了母亲的辛劳和伟大，体现了“我”对母亲的格外心疼。 5. 不仅仅是钱，还有母亲对“我”读书的无条件支持以及对“我”深深的爱。

1. 欣赏右边的漫画,概述画面内容,并谈谈你从中得到的启示。
吃完饭后，母亲收拾完餐桌去洗碗，孩子坐在沙发上看电视，扭头对母亲说:“妈，今天是母亲节，你歇歇，明天再洗吧!”感恩母亲不应只是在口头上，而要落实到实际行动中。

答案： 1. (示例)内容:吃完饭后，母亲收拾完餐桌去洗碗，孩子坐在沙发上看电视，扭头对母亲说:“妈，今天是母亲节，你歇歇，明天再洗吧!”启示:感恩母亲不应只是在口头上，而要落实到实际行动中。

2. 编剧倡议大家回家为母亲做一些力所能及的事,以表达自己的感恩之情。你准备做什么呢？请你参照示例写出两条。
示例：为母亲做一顿美味可口的饭菜,慰劳母亲工作一天的辛苦。
① 制作爱心贺卡，表达对母亲的爱与感激。② 主动做家务，让母亲多休息。

答案： 2. 示例:① 制作爱心贺卡，表达对母亲的爱与感激。② 主动做家务，让母亲多休息。