《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文上册人教版江苏专版》

一、(2025·三明大田县期末)为了让故事更有新鲜感,同学们借用“创造性复述故事”的方法进行了讲述,你认为不符合要求的一项是 (B)
A.李强在讲《东郭先生和狼》这个故事时,大胆想象,为故事增加了合理的情节。
B.孙飞在讲《飞来峰》这个故事时,提前把故事背熟,然后流畅地背给大家听。
C.晓丽在讲《白蛇传》这个故事时,把自己想象成白素贞,用白素贞的口吻讲。
D.琳琳在讲《猎人海力布》这个故事时,变换了情节顺序,先讲海力布变成石头。

答案： B

二、亮点原创·冯利选择讲《清不过包公》这个故事,但他对其中一个情节的句子表述把握不准,不知道如何取舍,请你帮他分析。
① 得知包公铡了驸马陈世美后,皇上

鼻

子

都

气

歪

了

,发誓要狠狠惩罚包公。
② 得知包公铡了驸马陈世美后,皇上

气

急

败

坏

,发誓要狠狠惩罚包公。
句①中加点的是俗语,句②中加点的是成语,两者都是形容人非常愤怒。不同点是俗语B(A.凝练、文雅 B.通俗、活泼)(填序号),成语A(A.凝练、文雅 B.通俗、活泼)(填序号)。因此讲述这个故事时,为了让语言风趣,应使用句①的表述方式。

答案： 人非常愤怒 B A ①

牛郎听到这儿,从树林里走出来,双手托着纱衣,说：“姑娘,别着急,你的纱衣在这儿。”
姑娘穿上纱衣,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。①她不解地看着牛郎，问：“我的纱衣为什么在你那儿？你是什么人？”牛郎把自己的情形一五一十地说了。②牛郎说：“我叫牛郎，住在这附近的山上。自幼父母双亡，长大后，哥嫂容不下我，跟我提出了分家。我现在和一头老牛相依为命，以种地为生。”姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。③织女低头苦笑：“我叫织女，住在天上。虽然天上富丽堂皇，可是我却不喜欢。王母娘娘命我终日在机房织彩锦，一点儿自由也没有，倒不如人间自在。”
牛郎听完织女的话,就说：“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”

答案： （示例）① 她不解地看着牛郎，问：“我的纱衣为什么在你那儿？你是什么人？” ② 牛郎说：“我叫牛郎，住在这附近的山上。自幼父母双亡，长大后，哥嫂容不下我，跟我提出了分家。我现在和一头老牛相依为命，以种地为生。” ③ 织女低头苦笑：“我叫织女，住在天上。虽然天上富丽堂皇，可是我却不喜欢。王母娘娘命我终日在机房织彩锦，一点儿自由也没有，倒不如人间自在。”

四、你讲完《牛郎织女》的故事后,想起了与之有关的七夕节,便找来下面一首诗,请同学们一起欣赏。
乞 巧
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
1. 把诗歌内容补充完整。
2. 同学们针对这首诗的理解各抒己见,你认为其中理解有误的一项是 (C)
A.亮亮：“碧霄”指的是青天,“七夕今宵看碧霄”展现了七夕的夜晚,家家户户都会仰望晴朗无云的天空的景象。
B.点点：所谓乞巧,就是向织女乞求一双巧手的意思,乞巧最普遍的方式是对月穿针。
C.力力：“几万条”是虚指,说明家家户户都有很多红线,人们衣食无忧、生活富足。
D.楠楠：这首诗写的是七夕时节,表达了女子乞求智巧、追求幸福的美好心愿。

答案： 1. 牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 2. C