《2025年亮点给力提优课时作业本五年级语文上册人教版江苏专版》

4. (2025·宁波鄞州区期末)科学研究需要想象力,讲述故事同样需要想象力,依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是 (B)
爱因斯坦非常重视想象力,他说：“______。______,______,______。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”
①而想象力概括着世界上的一切,推动着进步
②因为知识是有限的
③想象力比知识更重要
④并且是知识进化的源泉
A.③①④②
B.③②①④
C.③④①②
D.②①③④

答案： 4. B

四、新思维逻辑梳理根据课文内容,完成思维导图。

①下凡玩耍②织女下凡③互诉经历

答案： ①下凡玩耍 ②织女下凡 ③互诉经历

五、亮点原创·点点特别喜欢《牛郎织女》这一中国民间故事,于是她一边阅读一边摘录了下面的句子,请你品读,完成练习。
他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系？
1. 这段文字是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对哥嫂的失望,以及对能和老牛在一起的庆幸。其中连续使用了两个反问句,使表达的语气更加强烈。
2. 请你仿照以上文字的句式,围绕“人生需要努力奋斗”的话题写一段话,使表达的语气更加强烈。
示例:人生之路漫漫,充满坎坷与挑战,怎能不努力奋斗? 不奋斗,自己的梦想将渐行渐远。不奋斗,又怎能领略成功的喜悦?

答案： 1. 心理 失望 庆幸 反问
2. 示例:人生之路漫漫,充满坎坷与挑战,怎能不努力奋斗? 不奋斗,自己的梦想将渐行渐远。不奋斗,又怎能领略成功的喜悦?

1. 新思维逻辑梳理默读选文第1自然段,用一句话概括这一自然段的主要意思,并围绕这一主要意思把下面的思维导图补充完整。
主要意思：牛郎照看那头牛挺周到。
②给牛喝干净的水 ③让牛舒服地休息 ④刷干净牛的身体 ⑤赶跑牛虻
2. 第1自然段画“——”的句子中都有“一点儿”的否定式说法,这属于细节(侧面 细节)描写,请分析其表达效果。
3. 画“﹏﹏”的句子中,牛郎觉得“美中不足”,“美”指的是老牛似乎很懂自己,“不足”指的是老牛不会说话。此处所说的“不足”为下文老牛开口说话,告诉牛郎仙女下凡的事这一不可思议的情节作了铺垫,增加了故事的神奇色彩。
4. 选文描写了牛郎和老牛相处的情景,下列对此理解有误的一项是 ( C )
5. 语文要素·画“——”的句子叙述简略,想象牛郎会和老牛说些什么,以牛郎的口吻将这段情节写具体。
示例:今天村头的老李家办喜事,来了好些人,可热闹了! 我还听说隔壁村有一家昨天晚上遭了贼! 唉,要是家家都只有喜事,没有坏事就好了!

答案： 1. 牛郎照看那头牛挺周到 ②给牛喝干净的水 ③让牛舒服地休息 ④刷干净牛的身体 ⑤赶跑牛虻
2. 细节 突出了牛郎对老牛照顾得周到,表现了牛郎与老牛的亲密关系。
3. 老牛似乎很懂自己 老牛不会说话 老牛开口说话,告诉牛郎仙女下凡的事
4. C
5. 示例:今天村头的老李家办喜事,来了好些人,可热闹了! 我还听说隔壁村有一家昨天晚上遭了贼! 唉,要是家家都只有喜事,没有坏事就好了!