《2025年5年中考3年模拟九年级科学全一册浙教版》

8. 「★☆」“庄稼一枝花,全靠肥当家”。有一种新型化肥——硝酸铵钙,其有效成分为 $ NH_{4}NO_{3} $和 $ Ca(NO_{3})_{2} $,进入土壤后,都成为可吸收的离子,不会引起土壤板结,且钙离子可提高农作物对病害的抵抗力。小宁利用某品牌的硝酸铵钙化肥,进行以下实验:取化肥样品8.0g,与足量的NaOH固体充分混合,加热到固体质量不再减小,生成0.17g氨气$ (NH_{3}) $。
已知: $ NH_{4}NO_{3} + NaOH \xlongequal{\triangle} NaNO_{3} + NH_{3} \uparrow + H_{2}O $;化肥中的其他成分不含Ca、N元素,且不参加反应。
(1) 作为氮肥,硝酸铵钙在植物生长过程中的主要作用是(A)(填字母)。
A. 促进细胞分裂和生长,使枝叶长得繁茂
B. 促进幼苗的生长发育和开花,使果实、种子的成熟提早
C. 使茎秆健壮,促进淀粉合成
(2) 计算化肥样品中 $ NH_{4}NO_{3} $的质量分数。(写出计算过程)
解：设8.0g化肥样品中含有硝酸铵的质量为x。
$NH_{4}NO_{3}+NaOH\xlongequal{\triangle}NaNO_{3}+NH_{3}\uparrow +H_{2}O$
80 17
x 0.17g
$\frac{80}{17}=\frac{x}{0.17g} x=0.8g$化肥样品中$NH_{4}NO_{3}$的质量分数为$\frac{0.8g}{8.0g}×100\%=10\%$答：化肥样品中$NH_{4}NO_{3}$的质量分数为10%。

答案： （1）A
（2）解：设8.0g化肥样品中含有硝酸铵的质量为x。
$NH_{4}NO_{3}+NaOH\xlongequal{\triangle}NaNO_{3}+NH_{3}\uparrow +H_{2}O$
80 17
x 0.17g
$\frac{80}{17}=\frac{x}{0.17g} x=0.8g$化肥样品中$NH_{4}NO_{3}$的质量分数为$\frac{0.8g}{8.0g}\times100\%=10\%$答：化肥样品中$NH_{4}NO_{3}$的质量分数为10%。

9. 某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究氮肥的成分
【猜想与假设】
猜想1: $ NH_{4}NO_{3} $
猜想2: $ (NH_{4})_{2}SO_{4} $
猜想3: $ NH_{4}HCO_{3} $
猜想4: $ NH_{4}Cl $
经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是从标签中的化学式可知，1个该氮肥的微粒中铵根离子数为1，所以不是硫酸铵。
【实验探究】
(1) 取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是$NH_{4}HCO_{3}$(填化学式)。
(2) 为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论:取少量样品于试管中，加水溶解，滴加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则该氮肥是$NH_{4}Cl$；若无白色沉淀产生，则该氮肥是$NH_{4}NO_{3}$（合理即可）。
活动二:验证氮肥还有肥效
【实验操作】如图向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。
【实验现象】湿润的红色石蕊试纸变蓝，气球变大。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意避免与碱性物质混合施用。

答案： 【猜想与假设】从标签中的化学式可知，1个该氮肥的微粒中铵根离子数为1，所以不是硫酸铵
【实验探究】（1）$NH_{4}HCO_{3}$ （2）取少量样品于试管中，加水溶解，滴加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则该氮肥是$NH_{4}Cl$；若无白色沉淀产生，则该氮肥是$NH_{4}NO_{3}$（合理即可）
【实验现象】湿润的红色石蕊试纸变蓝，气球变大
【施用指导】避免与碱性物质混合施用
解析 【实验探究】（1）碳酸氢铵与稀盐酸反应会有二氧化碳气体生成，该铵态氮肥中加入稀盐酸后没有气体产生，说明该氮肥不是碳酸氢铵。【实验现象】铵态氮肥与NaOH浓溶液混合会产生有刺激性气味的氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，同时会观察到气球变大。【施用指导】由实验可知，铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，使肥效降低，故不能与碱性物质混合施用。