2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版


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《2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版》

摩尔根在饲养的一群野生型红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。他用这只白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配,F1无论雌雄全为红眼,但F2中雌果蝇全为红眼,雄果蝇中1/2为红眼,1/2为白眼。请回答下列问题。
(1)果蝇的眼色性状中,显性性状是________。
(2)根据杂交实验结果,摩尔根作出假设:控制果蝇白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。为验证假设,摩尔根让白眼雄果蝇和F1红眼雌果蝇交配,结果产生1/4红眼雄果蝇、1/4红眼雌果蝇、1/4白眼雄果蝇、1/4白眼雌果蝇。仅根据该实验结果不能验证他的假设,理由是______________________________。
(3)为了进一步验证他的假设,摩尔根又设计了三个实验。
实验一:让全部F2雌果蝇与白眼雄果蝇做单对交配,分别观察并统计每只雌果蝇产生子代的表型及比例。
预期结果:______________________________。
实验二:________________________。
预期结果:子代中雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。
实验三:让白眼雌雄果蝇相互交配。
预期结果:子代雌雄果蝇全为白眼。
上述三个实验中,实验________的预期结果能支持摩尔根的假设。
答案: 答案
(1)红眼
(2)如果控制眼色的基因在常染色体上或在Y染色体上含有它的等位基因,也会出现上述实验结果(或如果控制眼色的基因在常染色体上,也会出现上述实验结果或如果在Y染色体上含有它的等位基因,也会出现上述实验结果)
(3)半数雌果蝇产生的后代全为红眼,半数雌果蝇产生的后代为1/4红眼雄果蝇、1/4红眼雌果蝇、1/4白眼雄果蝇、1/4白眼雌果蝇 让白眼雌果蝇与野生型(或纯合)红眼雄果蝇交配 二
1. 伴性遗传
(1)概念:________上的基因所控制的性状的遗传,与________相关联的现象。
(2)常见实例:人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。
答案: 性染色体 性别

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