2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版


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《2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版》

2. 仔细观察教科书第11页图1 - 8,分析回答下列问题。
(1)在下表中写出单独分析一对相对性状和同时分析两对相对性状时,F₁产生的配子种类及其比例。
(2)试用分离定律分析F₂中黄色圆粒个体的遗传因子组成及其在F₂中的比例。
(3)F₁产生的雌、雄配子是随机结合的,雄配子Yr与雌配子YR结合,形成的受精卵发育成的个体其遗传因子组成是怎样的?具有该遗传因子组成的个体还可由哪两种配子结合成的受精卵发育而来?
(4)F₂不同于亲本性状类型的个体中纯合子的比例是多少?
答案:
(1)答案 Y、y R、r YR、Yr、yR、yr 1∶1 1∶1 1∶1∶1∶1
(2)提示 ①YYRR,1/16;②YyRR,1/8;③YYRr,1/8;④YyRr,1/4。
(3)提示 YYRr。具有该遗传因子组成的个体还可由雄配子YR与雌配子Yr结合成的受精卵发育而来。
(4)提示 F₂中不同于亲本性状的类型是黄色皱粒和绿色圆粒,各占3/16(其中1/16为纯合子,1/8为杂合子),所以F₂不同于亲本性状类型的个体中纯合子的比例是1/3。
典型例题
下列有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的叙述,正确的是( )
A. 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种性状表现
B. F₁产生的雄配子中,YR和yr的比例为1:1
C. F₁产生YR的雌配子和YR的雄配子的数量比为1:1
D. 自由组合定律是指F₁产生的4种雄配子和4种雌配子自由结合
答案: B 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有4种性状表现。F₁产生的4种雄配子的遗传因子组成分别是YR、yr、Yr和yR,比例为1∶1∶1∶1。F₁产生的遗传因子组成为YR的雌配子的数量比遗传因子组成为YR的雄配子的数量少。自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

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