《2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版》

1. 研究方法：______________。

答案： 推理法

2. 内容：基因（遗传因子）是由________携带着从亲代传递给下一代的，即______________。

答案： 染色体 基因就在染色体上

3. 依据：基因和染色体的行为存在着明显的________关系。

答案： 平行

4. 基因和染色体的行为比较
|比较项目|基因的行为|染色体的行为|
|--|--|--|
|独立性|在杂交过程中保持________和________|在配子形成和受精过程中，有相对稳定的________|
|存在形式|在体细胞中的存在形式|成对|________|
|在配子中的存在形式|成单，只有成对的基因中的________|成单，只有成对的染色体中的________|
|在体细胞中的来源|等位基因中一个来自________，一个来自________|同源染色体中一条来自________，一条来自________|
|形成配子时的分配|等位基因分离，________自由组合|同源染色体分离，________自由组合|

答案： 完整性 独立性 形态结构 成对 一个 一条 父方 母方 父方 母方 非等位基因 非同源染色体

1. 实验者：美国生物学家______________。

答案： 摩尔根

2. 实验科学方法：______________。

答案： 假说—演绎法

3. 实验材料：________。

答案： 果蝇

【思考】
为什么生物学家常用果蝇作为遗传学研究的实验材料？

答案： 提示果蝇作为实验材料的优点:①相对性状多且明显;②培养周期短;③成本低;④容易饲养;⑤染色体数目少，便于观察。

4. 实验证据：果蝇的杂交实验
（1）实验过程、现象及结果分析
 

答案：
(1)红眼 白眼 红眼 分离 性别

（2）假设与解释
①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于________染色体上，________染色体上无相应的等位基因。
②解释：
 

答案：
(2)X Y $X^{W}$ $X^{w}$ $X^{W}X^{W}$ $X^{W}Y$