2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版


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《2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版》

1. 请在下列坐标图中分别画出减数分裂过程中染色体数目的变化曲线、核DNA数目的变化曲线、染色单体数目的变化曲线。
答案:
提示
0减数分减数分减数分时期裂前的裂I裂II间期
0减数分减数分减数分时期裂前的裂I裂II间期
0减数分减数分减数分时期裂前的裂I裂II间期
2. 图1表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化,图2表示细胞分裂过程中染色体数目的变化。请据图回答下列问题。
(1)图1中的m和n分别表示哪种细胞分裂方式?
(2)图2中哪段表示减数分裂?哪个点表示受精作用?哪段表示有丝分裂?
(3)核DNA数目增加的原因是什么?染色体是如何平均分配到细胞两极的?

答案: (1)提示 m表示有丝分裂,n表示减数分裂。
(2)提示 OC段表示减数分裂,D点表示受精作用,DF段表示有丝分裂。
(3)提示 核DNA数目增加的原因是核DNA的复制;染色体是在纺锤丝的牵引下移向细胞两极的。
3.下图I~IV表示某动物(体细胞中有8
条染色体)器官中处于不同分裂时期的四个细
胞。请据图回答下列问题。
(1)图中①②③分别表示
(填“染色体”“染
色单体”或“核DNA”)
(2)图中I可以表示处于有丝分裂的
以及减数第一次分裂的
的细胞。
只能表示处于减数分裂过程中的细胞。
答案: 答案(1)染色体 染色单体 核DNA (2)前期和中期 前期、中期、后期和末期 Ⅲ和Ⅳ

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