《2025年高中同步测控优化设计高中生物必修2人教版》

2. 观察下列3个果蝇遗传图解，回答下列问题。

上述3个实验均属于测交实验，哪个实验对验证摩尔根的假说最为关键？

答案： 提示图丙所示的测交实验。

3. 结合孟德尔遗传规律的发现过程和萨顿假说的提出，比较假说—演绎法和推理法有什么不同。

答案： 提示假说—演绎法对提出的假说进行实验验证，得出相应结论；推理法只根据事物、现象之间的相同和相似之处作出假设，没有对假设进行实验验证，因此推理法得出的结论不具备逻辑的必然性。 

4. 试分析如何确定控制某种性状的基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上。

答案： 提示用具有相对性状的亲本进行正交、反交，若正、反交后代雌雄个体性状表现一致，则控制该性状的基因位于常染色体上；若正、反交后代雌雄个体性状表现有明显差异，则控制该性状的基因位于性染色体上。

5. 右图为果蝇X染色体上的部分基因，请回答下列问题。
（1）图中显示基因和染色体间存在着怎样的“数量”和“位置”关系？
（2）l、w、f和m互为________（填“等位”或“非等位”）基因，其本质区别是________________________。其遗传________（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传规律。等位基因和非等位基因在染色体上的分布位置有何区别？
（3）若该果蝇为雄性，则其X染色体来自________（填“母方”或“父方”），将传向________（填“雌性”或“雄性”）子代。
（4）生物体细胞中的基因一定位于染色体上吗？

答案：
(1)提示一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。
(2)答案非等位 脱氧核苷酸序列不同 不遵循 等位基因位于一对同源染色体的相同位置；非等位基因位于非同源染色体上或同源染色体的不同位置。
(3)答案母方 雌性
(4)提示不一定。①真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体或叶绿体的DNA上。②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质中的质粒DNA上。