2025年核心素养天天练六年级数学下册冀教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年核心素养天天练六年级数学下册冀教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 填空。
(1)[邢台市巨鹿县期末]小明在教室里的座位原来是从左往右数第5列,从前往后数第3排,用数对表示为(5,3)。新学期调换座位,他的座位往后移了2排,往左移了1列,新座位用数对表示是( )。
(1)[邢台市巨鹿县期末]小明在教室里的座位原来是从左往右数第5列,从前往后数第3排,用数对表示为(5,3)。新学期调换座位,他的座位往后移了2排,往左移了1列,新座位用数对表示是( )。
答案:
(1)(4,5)
(1)(4,5)
(2)一个圆的圆心位置是(6,8),将圆先向左平移5格,再向下平移3格后,圆心的位置变为( )。
答案:
(2)(1,5)
(2)(1,5)
2. 下图是幸福镇主要街道的平面图,晓春家住在A处,小青家住在B处,图书馆在C处,电影院在D处。

(1)晓春家的位置用数对( )表示,小青家的位置用数对( )表示,图书馆的位置用数对( )表示,电影院的位置用数对( )表示。
(2)晓春沿着(2,6)→(3,6)→(3,5)→(3,4)→(4,4)→(4,3)的路线去电影院,请画出晓春的行走路线。
(3)小青从家去图书馆可以怎样走?用数对表示出她的行走路线。
(12,2)→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )
(1)晓春家的位置用数对( )表示,小青家的位置用数对( )表示,图书馆的位置用数对( )表示,电影院的位置用数对( )表示。
(2)晓春沿着(2,6)→(3,6)→(3,5)→(3,4)→(4,4)→(4,3)的路线去电影院,请画出晓春的行走路线。
(3)小青从家去图书馆可以怎样走?用数对表示出她的行走路线。
(12,2)→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )
答案:
(1)(2,6) (12,2) (10,7) (4,3)
(2)
(3)(路线不唯一)(11,2) (10,2) (10,3) (10,4) (10,5) (10,6) (10,7)
(1)(2,6) (12,2) (10,7) (4,3)
(2)
(3)(路线不唯一)(11,2) (10,2) (10,3) (10,4) (10,5) (10,6) (10,7)
3. [衡水市安平县期末]按要求做一做。

(1)在右面方格图中画出一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别在A(3,3)、B(7,5)的位置上,直角的顶点C的位置可能是( )。
(2)画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。
(3)把原三角形的各边放大到原来的2倍,画出放大后的图形。
(1)在右面方格图中画出一个直角三角形,其中两个锐角的顶点分别在A(3,3)、B(7,5)的位置上,直角的顶点C的位置可能是( )。
(2)画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。
(3)把原三角形的各边放大到原来的2倍,画出放大后的图形。
答案:
(答案不唯一)
(1)(7,3)
(2)
(3)如图
(答案不唯一)
(1)(7,3)
(2)
(3)如图
素养提升间
4. 公园建了一块长方形绿地,长方形四个顶点的位置用数对表示分别是(1,2),(21,2),(21,7),(1,7),已知绿地宽5米。后来公园扩建了绿地,把长方形绿地的各边长都扩大到原来的5倍。绿地面积增加了多少?
4. 公园建了一块长方形绿地,长方形四个顶点的位置用数对表示分别是(1,2),(21,2),(21,7),(1,7),已知绿地宽5米。后来公园扩建了绿地,把长方形绿地的各边长都扩大到原来的5倍。绿地面积增加了多少?
答案:
20×5 = 100(米) 5×5 = 25(米)
100×25 - 20×5 = 2400(平方米)
100×25 - 20×5 = 2400(平方米)
答案:
口算天天练:12 $\frac{4}{21}$ 8.8 5 10
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