《2025年神农牛皮卷期末考向标八年级语文下册人教版》

5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(　　　)（3分）
A.《大自然的语言》的作者是竺可桢，我国气象学家、地理学家。此文标题运用了比喻的修辞手法，浅显易懂，具有较强的趣味性。
B. 阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，他一生著作颇丰，代表作有《基地》《新疆域》等。
C.《大雁归来》的作者是美国的生态学家利奥波德。作者写大雁归来，既表达了对大雁的喜爱之情，同时也呼吁人们要与大自然的生命和谐共处。
D. 二十四节气浓缩着我国古人的智慧，其中“清明”是唯一演变成民间节日的节气，清明节有扫墓祭祖、赛龙舟的传统习俗。

答案： D [解析]本题考查文学文化常识。D.“赛龙舟”是端午节而非清明节的习俗。故选D。

6.（2023 - 2024·广东广州期中）某校八年级开展了主题为“低碳生活，绿色环保”的系列活动。请你参与并完成下列任务。（15分）
（1）任务一：请你为此次主题活动的推广设计一条宣传标语。（至少含有一种修辞，不超过20个字）（5分）
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（2）任务二：在活动中，小文同学写下了感言。下面是其感言结尾部分，请你再仿写一句。要求句式一致，内容相关。（5分）
同学们，让我们共同加入低碳环保的行列吧！我们今天播下一个文明的举动，明天收获一份绿色的希望；____________,__________________。从现在做起，保护我们的家园，让绿色铺满地球的每一个角落。
（3）任务三：这个周末，你们全家计划前往广州云台花园游玩。爸爸妈妈建议开车去，你应该怎样劝导他们改乘公交车或地铁前往？（5分）
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答案：
(1)示例一：给我一片绿，还你一片荫。 示例二：共建绿色家园，同享低碳生活。
(2)示例：今天播下一颗绿色的种子 明天拥有一个美丽的家园
(3)示例：爸爸妈妈，我们这次出行选择公交车吧。减少私家车的出行不仅能够缓解周末出行交通拥堵，更重要的是还能减少尾气的排放，减少大气污染，为创建文明城市贡献自己的一分力量。所以，这次游玩我们一家人乘坐公交车好吗? [解析]
(2)本题考查仿写。联系“今天播下一个文明的举动，明天收获一份绿色的希望”可知，仿写要符合“今天……，明天……”的形式，体现对“低碳生活，绿色环保”的理解。
(3)本题考查劝说词。首先要有称谓(爸爸妈妈)；其次写“乘公交车”或“地铁”出游的理由(可从经济、环保、交通等方面来写)；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。

(一)（2023 - 2024·浙江台州期中）阅读下文，回答问题。（23分）
谷雨
刘伟林
①《月令七十二候集解》载：“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也。”即“雨生百谷”，故此得名。春季的花正逐渐凋零，有些枝头还留有一抹残红，依然闹嚷嚷的模样。春日时节，花性急，亦开得早，架子端得紧，然几日明媚，转眼在枝头暴出了核。这样率然的场景，不拘束，不做作，令我心底无端生出感慨。
②夜里，就着那盏灯火，父亲在故乡的院中修理犁耙。谷雨水响，犁耙下田。父亲要就着晴好的天气，把水田翻耕一遍。对于土地，父亲珍惜，总说要把一块土地种熟，不是一两年的事情，得数 年，千万不能撂荒。乡下，人都往城里涌，那些荒芜的土地太多，父亲每每又顾不上，只好摇头叹气。万物周转的秩序正被打破，但天道的节气不会变，不以人的意志发生移位。
③谚语言：“谷雨阴沉沉，立夏雨淋淋。”看着这样的天色，父亲说今年又会有好年成。谷雨阴天，立夏就会落雨，立夏落了雨，小满也会落雨。父亲的意思是说，节气都是融会贯通的，它们互相联结得紧，若是立夏不落雨，小满就不会下雨，年景就是旱年，那些置在高坡处的田就用不着去种植，即便种了，也会旱死。父亲的话，就像谷雨的光芒照亮我的眼眸，照亮这个节气中最精粹的部分。
④天气暖得实在，雨却明显地多了，也大了起来，从屋顶湍急地走过，在屋檐形成瀑布样的水帘。天色昏暗，除了雨声，就什么声音也听不到。斜眼望去，雨水疾驰而至，从对面的山上往下推，如一首自天庭而降的玄妙乐曲，地面溅起的雨点是跳跃的音符。
⑤每年的谷雨节，母亲总是雷打不动地去茶园摘茶，做“谷雨尖”。茶叶摘回，放在锅里炒焙，锅只要烧热就行，万不可烧过了，母亲用手慢慢揉搓，就形成了谷粒大小的尖叶，曰“谷雨尖”。置热水浸泡，茶叶舒展，纤毫毕现，柔如银针，根根直立杯中，若是玻璃杯，可以看得一清二楚。对于茶道，我不懂，亦不善饮，惹得母亲每每说我“牛饮”，茶不是这样喝的，要细细地尝，你就没尝到别的味道？我答，味道是不同，可还是一个味儿。母亲说热茶慢喝，不能冷却，可治咳嗽、伤风、感冒。
⑥谷雨已起身，节气不饶人，立夏很快就要来了，这是天道的更迭。母亲一遍遍地念着，这是谷雨尖，是谷雨茶。再过几天，就不是春茶了，该称为夏茶。母亲如此费心，像是茶就成了另一种味道。
⑦晚上，不远的田野上传来阵阵蛙鸣，蛙鸣成了这个节气的和声，扰乱了这个节气的动与静。这样的夜晚，父亲肯定要失眠，规划着明天的农事。农事堆积在那里，把父亲拽向节气的深处。谷雨的金黄正在广袤的天底呈现，再过三个月，谷子该成熟了。虽然它们还没移植到水田中，但它们的青苗正在垄间茁壮成长。然后，它们发蔸、抽穗、扬花、结实，被阳光烤熟，接着收割、晾晒、净秕、入仓，滋养着我们的肠胃。
⑧天空真的在落雨。院子里有两棵树，一棵为银杏，一棵为杨梅。银杏的叶子呈绿茶色，雨的光斑滑过，绿色更浓；而杨梅树已挂果，只是还没熟透，得过些时日。
⑨我嗅着谷雨的芬芳，静立在那里，就让这些青草丽花永存于记忆，目光所及处，“独吟池塘自碧，细咽枣锢飞燕”，于谷雨的光影中，我保持住对这个季节最后的沉默。（有删改）
7. 请阅读本文，补全“阅读指南”中的三处空缺。（3分）

（阅读提示）在民俗活动中领悟人和自然的关系
8. 结合第①段内容分析段末画线句“令我心底无端生出感慨”的原因。（4分）
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9. “耕作的智慧”这个关键词，能否帮助你理解父亲的形象？请说说理由。（4分）
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10. 阅读第⑤⑥段，请结合文中内容具体分析以下两句话中“味道”的不同含义。（6分）
A. 我答，

味

道

是不同，可还是一个味儿。
B. 母亲如此费心，像是茶就成了另一种

味

道

。
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11. 结合文章内容，借助“阅读指南”，阐述对“在民俗活动中领悟人和自然的关系”的理解。（6分）
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答案： 7.①雨水增多 ②谷子的青苗正茁壮生长，蛙鸣阵阵，银杏的叶子呈绿茶色，杨梅树已挂果 ③制作谷雨茶 [解析]本题考查对文章内容的理解和概括。根据第③段“谷雨阴沉沉，立夏雨淋淋”和“谷雨阴天，立夏就会落雨，立夏落了雨，小满也会落雨”可知，谷雨节气的特点是雨水增多。根据第⑦段“晚上，不远的田野上传来阵阵蛙鸣，蛙鸣成了这个节气的和声”“谷雨的金黄正在广袤的天底呈现”“虽然它们还没移植到水田中，但它们的青苗正在垄间茁壮生长”以及第⑧段“院子里有两棵树，一棵为银杏，一棵为杨梅。银杏的叶子呈绿茶色，雨的光斑滑过，绿色更浓；而杨梅树已挂果，只是还没熟透，得过些时日”可知，谷雨时节的物候特点：谷子的青苗正茁壮生长，蛙鸣阵阵，银杏的叶子呈绿茶色，杨梅树已挂果。根据第⑤段“每年的谷雨节，母亲总是雷打不动地去茶园摘茶，做‘谷雨尖’”可知，谷雨节气有制作谷雨茶的民俗活动。
8.春日时节，花开得早，然几日明媚，转眼在枝头暴出了核。这样率然的场景，不拘束、不做作的生命姿态让“我”感慨。 [解析]本题考查内容理解和概括分析。根据第①段“春季的花正逐渐凋零”“春日时节，花性急，亦开得早，架子端得紧……”等可知，春日的花儿开得早，盛开时灿烂热烈，但很快就凋零，转眼间花核在枝头暴出，生命的更迭显得匆促而自然。这种率然、不做作的生命过程，让作者的心底无端生出感慨，感慨生命的奔放与短暂，以及自然界的生生不息和生命的无常变化。同时，这种感慨也暗含着对生命无常的接纳和对自然规律的敬畏。
9.能。首先，父亲会就着晴好的天气，把水田翻耕一遍。他总说要把一块土地种熟，不是一两年的事情，得数年，千万不能撂荒。由此可以看出父亲珍惜土地，重视耕作，勤劳，有丰富的劳动经验。其次，看天色，父亲知道今年又会有好年成。他懂得节气都是融会贯通的。若是立夏不落雨，那些置在高坡处的田就用不着去种植，即便种了，也会旱死。可以看出父亲了解并遵循节气背后的自然规律(或：尊重自然)。所以通过“耕作的智慧”这个关键词，可以帮助我们理解父亲的形象。 [解析]本题考查词语理解及人物形象分析。根据第②段“夜里，就着那盏灯火，父亲在故乡的院中修理犁耙。谷雨水响，犁耙下田”可知，父亲知道谷雨是春耕的重要时刻，他计划着在适宜的时机开始耕作，体现了他的勤奋。根据第②段“对于土地，父亲珍惜，总说要把一块土地种熟，不是一两年的事情，得数 年，千万不能撂荒”可知，这表明父亲深知土地的价值，尊重土地的生长周期，这种智慧源于他对土地的长期耕作和深入理解。根据第③段“谚语言：‘谷雨阴沉沉，立夏雨淋淋。’看着这样的天色，父亲说今年又会有好年成”可知，父亲能根据谚语和天气判断未来的气候，这体现了他从经验和自然现象中提炼出来的智慧。根据以上分析，我们可以看出父亲是一位通过长期实践积累了丰富耕作经验、尊重自然规律、深知土地价值的智慧农民。他的行为和思想充分体现了“耕作的智慧”。
10.A句中，“我”不善饮，“味道”指茶味。B句中，母亲费心制作谷雨茶，“味道”是她制茶的精心、耐心。母亲让“我”慢喝热茶，说热茶慢喝，可治咳嗽、伤风、感冒。“味道”是母亲对“我”的真挚亲情。每年的谷雨节，母亲总是雷打不动地去茶园摘茶，认为再过几天就不是春茶了。“味道”是母亲对天道更迭的尊重。 [解析]本题考查词语语境义理解分析。根据第⑤段“我不懂，亦不善饮，惹得母亲每每说我‘牛饮’，茶不是这样喝的，要细细地尝，你就没尝到别的味道？我答，味道是不同，可还是一个味儿”可知，这里的“味道”指的是茶的口感或香气，尽管茶的品种不同，但“我”觉得这些茶尝起来并没有差别，都是一样的味道。再根据第⑥段“母亲如此费心，像是茶就成了另一种味道”可知，这里的“味道”不仅仅是茶的味道，而更多的是母亲制作茶时的用心和付出。母亲炒焙茶叶时的谨慎和耐心，揉搓出谷粒大小的尖叶，以及她强调热茶慢喝的健康理念，这些都赋予了茶更深层次的意义。这里的“味道”，还包含了母亲对茶和传统节气的尊重，以及她对家人的关爱之情，茶不只是饮品，它承载了母亲的情感和价值观。因此，这两个不同的“味道”，一个是物质上的茶的滋味，另一个是情感和精神上的独特内涵。
11.自然的气候特点和物候特点，直接影响了民俗活动。通过民俗活动，自然给予人物质的收获，例如“谷雨茶”、滋养了我们肠胃的谷物；同时又增长了人的智慧，丰富了人的精神世界，如父亲懂得利用节气安排耕作，母亲在谷雨茶中寄托亲情等。民俗活动中，也渗透着人对自然的尊重与敬畏。“谷雨水响，犁耙下田”，父亲就着晴好的天气，把水田翻耕一遍；母亲雷打不动地在谷雨摘茶，认为再过几天就不是春茶了，这些民俗活动，是人对自然规律、对天道更迭的遵循与敬畏。