《2025年神农牛皮卷期末考向标八年级语文下册人教版》

(四)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
[甲]船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相

比

者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可

历

历

数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
(节选自魏学洢《核舟记》)
[乙]成化间，一乐工能刻木为舟。大

可

二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
(节选自周晖《刻木巧匠》)
[注]①壶觞：酒器。②饾饤(dòu dìng)：供陈设的食品。③欹：斜。
18. 根据推断方法，解释下列加点词语。(3分)
|文言句子|推断方法|释义|
| ---- | ---- | ---- |
|其两膝相

比

者|查阅词典法：①顺从，和顺；②比较；③靠近；④及，等到。|A. __________ (填序号)|
|珠可

历

历

数也|成语联想法：

历

历

在目|B. __________|
|大可二寸|课内迁移法：高

可

二黍许|C. __________|
19. 把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
______________________________
20. [甲]文前三段介绍核舟运用了“船头”“舟尾”“其船背”等词语，采用了什么说明顺序？有什么表达效果？(2分)
______________________________
21. [甲][乙]两文都介绍了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人，请完成下面表格内容。(4分)
|文章|使用材料|人物刻画|主旨情感|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|甲|桃核|船上五人的描写细致入微，生动可感。|②________________|
|乙|木头|①________________| |

答案： A. ③ B. 一个个清清楚楚。 C. 大约。
@@鲁直左手拿着画卷的末端，右手指着画卷，好像在说什么。
@@采用了空间顺序，按照船头、船尾、船背的顺序依次介绍，条理清晰，使读者对核舟的结构和人物情态一目了然，增强了文章的条理性和可读性。 [解析]本题考查说明顺序和表达效果的分析。[甲]文前三段介绍了核舟的整体布局，分别从“船头”“舟尾”和“其船背”三个方面进行了说明。这种说明顺序是空间顺序，即从船的前部到船的后部，再到船的背部，条理清晰地展现了核舟的全貌。作者采用空间顺序展示了核舟的各个部分，使读者能够逐步了解整个核舟的结构和细节。这种顺序有助于读者形成一个直观的认识，更好地理解和欣赏核舟的精湛工艺。同时，空间顺序也有助于作者在描述时逐个突出核舟的精美和巧妙，增强文章的感染力。
@@①对船上五人的动作描写简洁明了。 ②表达了对微雕工匠精湛技艺的赞美之情。