《2025年神农牛皮卷期末考向标八年级语文下册人教版》

(三)(2023—2024·河南平顶山期末)志存高远　身体力行
　　　　　　　　　　吴良镛
　　①我今天不讲大道理，我作为一个建筑学人，自1946年执教于清华大学，只想将一些通过自己亲身经历所得到的体会与同学们讨论。
　　②第一，理想与立志。一个人的一生不能没有理想，立志是人一生不断前进的动力。要思考我这一生到底想要做什么？想要有何作为？有何抱负和志趣？想要从事什么专业？这在中学进入大学时必然要有所考虑，从大学进入研究生时代更需要进一步思考。立志往往并非一蹴而就，而是伴随着成长的经历、所见所闻所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免地会带有一定的偶然性。我之所以选择建筑事业作为一生的追求方向，是与我青少年时的成长经历有着密切关系的。我1922年出生于古都金陵，当时国家正值内忧外患，中国大地战火连连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重庆。记得1940年7月27日高考结束的那天下午，合川城遭遇日军空袭，大火一直燃烧至翌日清晨因降雨始息。战乱苦痛的经历激发了我重建家园的热望，最终断然选择进入重庆中央大学建筑系学习。
　　③第二，选择。一个人的一生不知要走过多少“十字路口”，一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选择至关重要。人生中有太多太多的机遇、变迁，甚至有无限的偶然性，国家的发展、社会经济的变迁，乃至家庭中的细小问题都会引人转向，甚至改变一个人的命运。回顾我的经历，有几次重要的“十字路口”：1948年我经梁思成先生推荐赴美国匡溪艺术学院求学，1950年学成后，应梁先生信中说到的“国家百废待兴”的召唤，

力

辞

种种诱惑，

毅

然

从尚为英国盘踞的香港、在军警挟持下取道回国，投身到百废待兴的国家建设和教育事业中。现在想来，如果当时留在美国，便没有此后几十年在中国建设领域中的耕耘和收获；1983年，我年满60，从清华大学建筑系主任的行政岗位上退下，当时张维校长邀请我前往深圳大学创办建筑系，我婉拒了他的盛情，坚持和一名助教，在只有半间屋子、一张书桌、两个坐凳的条件下创办了清华大学建筑与城市研究所，当时若前往深圳，今生后期的工作则又会是另一番光景。类似的情况一个人一生不知要经历多少，回顾过往，我自审之所以没有“转错”大方向，很大程度上还是与早年“立志”相关。
　　④第三，坚持。人生的道路上不可能一帆风顺，遇到困难是坚持还是退却？就我个人的经历而言，不论是年少时读书求学，还是年长后的研究与实践，几乎处处都有需要面对的困难，也难免遭遇挫折。年轻人很容易受到挫折的影响而气馁，这里希望与大家以宗白华之语共勉：“不因困难而挫志，不以荣誉而自满。”要立志、要选择，在选择的道路上更要有不惧困难的坚持。
　　⑤第四，榜样。一个人成长过程中的良师益友会起到重要的影响。我在求学的各个阶段都幸得良师指点。1940年进入中央大学建筑系后，师从我国建筑领域的先驱鲍鼎、杨廷宝、刘敦桢、徐中等诸位先生。1946年自云南抗日战场回到重庆，又幸得梁思成先生赏识，获邀参与协同创办建筑系。除了诸位“良师”，还有诸多“益友”作为榜样。植物学家吴征镒是2007年国家最高科技奖的获得者，我在清华园中与他结识。当时我们同居住在工字厅，隔院窗口相对。他的一生，参与了革命运动，最终回到自己的学术抱负上，取得了巨大的成就。他们在为学、为人、为事中给予我心灵上的感染，令我敬佩不已。
　　⑥第五，顿悟。科学理论的创新不是一蹴而就的，而要时刻保持对新鲜事物的敏感，不断注意现实问题与学术发展的情况，进行知识累积、比较研究、借鉴启发，逐步“发酵”，得到顿悟。
　　⑦对于青年学人，必须志存高远、身体力行，从经典的哲理转化为一己之行动指南、行为通则，唯有如此，才能慢慢地内化为属于你自己的精神财富，并且在逐步“顿悟”中加深体会，不断加强信念，持续前进。　　　　　　　　　　(选自《新清华》，有删改)
1.[任务一：感知“文本”理内容]小文和小慧在分析本篇演讲词时，说法不恰当的一项是(　　)
　
A.立志是人一生不断前进的动力，立志并非一蹴而就，往往带有一定的偶然性，个人的成长经历与此密切相关。
　
B.吴良镛先生回顾了自己的经历中几次重要的“十字路口”，是为了告诉听众只有早早“立志”，才能避免在人生道路上“转错”方向。
　
C.一个人一生几乎处处都有需要面对的困难，也难免遭遇挫折，青年人更需要在立志、选择的道路上有不惧困难的坚持。
　
D.对于青年人，要保持对新鲜事物的敏感，不断进行知识的积累等，身体力行，才能将经典哲理内化为属于自己的精神财富。
2.[任务二：变换“字词”悟内涵]小文发现同样的内容，变换字词，缩减句子之后，表达的意思和情感会有所不同，请结合下面的句子作简要分析。
　原句：

力

辞

种种诱惑，

毅

然

从尚为英国盘踞的香港、在军警挟持下取道回国，

投

身

到百废待兴的国家建设和教育事业中。
　______________________________
改句：

婉

拒

种种诱惑，

加

入

百废待兴的国家建设和教育事业中。
3.[任务三：对比“选择”巧关联]小文发现吴良镛先生强调了人生“十字路口”的重要性，而[链接材料]中弗罗斯特的《未选择的路》同样也提到了“选择”这一话题，请分别谈谈本文和[链接材料]中作者表达的思想感情有何不同。
　
[链接材料]那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/呵，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。/也许多少年后在某个地方，/我将轻声叹息把往事回顾:/一片树林里分出两条路−/而我选了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。
　　　　　　　　　　　　　　(弗罗斯特《未选择的路》)
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答案： 1.B [解析]本题考查对演讲词内容的理解和分析。B.有误，结合第③段“回顾我的经历，有几次重要的‘十字路口’……很大程度上还是与早年‘立志’相关”可知，吴良镛先生回顾自己的人生经历中几次重要的“十字路口”，是为了告诉听众“立志”对人生选择的重要性，选项中“只有……才能……”的表述过于绝对。
2.原句中“力辞”指极力推辞不接受；“毅然”指坚决地，毫不犹豫地；“投身”指献身出力。原句写出了吴良镛艰难的取道回国之路，体现了吴良镛不为诱惑所动摇，坚定回国的决心，致力报效祖国的选择。改句语言虽简练，但“婉拒”一词语气不如原句坚定有力，“加入”一词也过于平淡，体现不出演讲者的奉献精神，故表情达意不如原句感染力强。原句更能调动听众的想象，引起听众情感的强烈共鸣。
3.本文中吴良镛强调人生重要时刻的选择至关重要，一旦做出了选择，就会直接影响以后要走的路，甚至改变一个人的命运，意在告诉听众面临人生选择，一定要慎重，要早早立志，远大的理想志向有助于做出正确的人生选择。《未选择的路》中阐明的是“选择”本身，描绘的是一个面临抉择的人和他进行抉择时的心态，诗人所选择的是一条人迹更少的路，这条路也许更艰辛，更需要开拓，正因为如此，才更具魅力。同时，也流露出选择了一条路时，必然要放弃另外一条路的叹息，这就是人生无法解决的困境。