《2025年神农牛皮卷期末考向标八年级语文下册人教版》

(一)(2023−2024·湖南郴州月考)阅读下面的古诗，回答问题。(4分)
[甲]送杜少府之任蜀州　　　　　[乙]秋江送别二首(其一)
[唐]王勃　　　　　　　　　　　　[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。　　　　　　早是他乡值早秋，
与君离别意，同是宦游人。　　　　　　江亭明月带江流。
海内存知己，天涯若比邻。　　　　　　已觉逝川伤别念，
无为在歧路，儿女共沾巾。　　　　　　复看津树隐离舟。
9. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　　)(2分)
10. 这两首诗都是送别诗，分别表达了诗人怎样的情感？(2分)
______________________________________________________________________________________________________

答案： 9.C [解析]本题考查诗歌鉴赏。C 项，[甲][乙]两诗都没有运用托物言志的写作手法。
10.[甲]诗抒发了诗人与友人的惜别之情，表达了诗人对友人的祝愿，体现出诗人积极乐观的人生态度。[乙]诗主要抒发了诗人送别友人时的伤感，同时以江水等意象表达了诗人对友人的依依惜别之情。

(二)阅读下面的文言文，回答问题。(7分)
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤

清

冽

。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，

斗

折

蛇

行，

明

灭

可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自唐·柳宗元《小石潭记》)
[乙]翊日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石

弄

泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。
(节选自宋·柳开《游天平山记》)
[注]①林虑:今河南省林州市。②晡(bū):申时,相当于下午三点到五点。
11. 下列对[甲][乙]两文中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(　　　)(2分)
12. 把[甲]文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1分)
13. [甲]文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。(2分)
14. 游记一般采用“移步换景”或“定点观察”的写法。请根据[甲][乙]两文的内容完成填空。(2分)
[甲]文以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和______________进行了描绘。[乙]文以“移步换景”为主，作者的游踪是:早上从林虑出发，____________________，后来途经槐林，____________________，____________________，夜宿于连云阁。

答案： 11.C [解析]本题考查重点文言词语在文中的含义。C 项，“明灭可见”描写的是向小石潭西南方望去所见到的溪流的情况，写出了溪流的蜿蜒曲折。故 C 项表述不正确。
12.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
13.“乐”的原因是小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱；“忧”的原因是小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉。
[解析]本题考查理解分析文章内容。作答时，要联系写作背景、作者际遇及文中内容进行思考。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤难平，因而凄苦是他该时期作品中感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的感情便会流露出来。根据“如鸣珮环，心乐之”可以看出小石潭水声动听，使作者心情愉快，“似与游者相乐”可以看出作者对游鱼的喜爱。这是作者“乐”的原因。根据“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出，凄清的环境触发了作者内心的悲凉，因此“不可久居，乃记之而去”，这是作者“忧”的原因。
14.潭周围环境　中午到达桃林村　下午在环翠亭休息　傍晚到达明教院