2025年神农牛皮卷期末考向标八年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年神农牛皮卷期末考向标八年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(三)(2023—2024·河南新乡期末)阅读下面一首诗,回答问题。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
读完这首诗,小文和小语展开了讨论,请根据你的理解,回答问题。
小语:这首诗的首联中“辅”和“望”用得都很妙,你能选一个说说其妙处吗?
小文:1. ____________________
小文:赠别诗一般都是伤感情调的,但本诗却一反常情。结合颈联试分析作者是如何做到这一点的。
小语:2. ____________________
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
读完这首诗,小文和小语展开了讨论,请根据你的理解,回答问题。
小语:这首诗的首联中“辅”和“望”用得都很妙,你能选一个说说其妙处吗?
小文:1. ____________________
小文:赠别诗一般都是伤感情调的,但本诗却一反常情。结合颈联试分析作者是如何做到这一点的。
小语:2. ____________________
答案:
1.示例一:“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。 示例二:“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。 [解析]本题考查诗歌炼字。“城阙辅三秦,风烟望五津”意思是:三秦之地护卫着巍巍长安,透过那风云烟雾遥望着蜀川。“辅”有“护卫、保护”之意,“辅”字写出了长安与三秦的位置,将长安与广阔的三秦联系起来,表现了长安雄浑阔大的气势,意境开阔。“望”可以理解为“看得到”,“望”字将长安(京城)与蜀地联系起来,写出了诗人站在长安遥望蜀地的情景;联系“与君离别意,同是宦游人”可知,“望”字暗写即将离别,开拓诗歌意境,开阔读者视野,在心理上拉近了两地的距离,同时使人感到“五津”可望,既有惜别之情,又含豁达之意。
2.示例:这两句诗运用了对偶和夸张的修辞手法,“天涯”极言相距之远,“比邻”极言心意相通、心灵相距之近,表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,表达了诗人对朋友的劝慰之意,情感乐观豁达。
2.示例:这两句诗运用了对偶和夸张的修辞手法,“天涯”极言相距之远,“比邻”极言心意相通、心灵相距之近,表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,表达了诗人对朋友的劝慰之意,情感乐观豁达。
(四)(2023—2024·广东江门期末)阅读下面的文字,回答问题。
[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便
(选自陶渊明《桃花源记》)
1. 解释文中加点的词语。
(1)便
(2)便
(3)率
2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
______________________________
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
______________________________
[乙]老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶,翠林碧田,居民之大聚落也。至一家,其人来迎。老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣物之属皆不私藏与众共之故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟[注]薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
(选自康与之《昨梦录》,有删改)
[注]惟:只。
3. 下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是( )
A. 老人引杨氏入山
B. 则必
C. 不可取
D.
4. 请用“/”给文中画线的句子断句。
吾此间凡衣物之属皆不私藏与众共之故可同处。
5. 根据[甲][乙]两篇选文,把下面的对话补充完整。
小南:我发现“穴中村落”与陶渊明“世外桃源”中的环境、生活有这样的共同特征:(1)______________________________
小粤:没错,我发现两文中的民风也有相同之处:(2)______________________________
[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便
舍
船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便
要
还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻
子
邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(选自陶渊明《桃花源记》)
1. 解释文中加点的词语。
(1)便
舍
船,从口入 舍:________(2)便
要
还家 要:________(3)率
妻
子
邑人来此绝境 妻子:________2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
______________________________
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
______________________________
[乙]老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶,翠林碧田,居民之大聚落也。至一家,其人来迎。老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣物之属皆不私藏与众共之故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟[注]薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
(选自康与之《昨梦录》,有删改)
[注]惟:只。
3. 下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是( )
A. 老人引杨氏入山
之
大穴/能以径寸之
木,为宫室B. 则必
贤
者矣/选贤
与能,讲信修睦C. 不可取
食
于入耳/食
之不能尽其材D.
子
来或迟,则封穴矣/子
非鱼,安知鱼之乐4. 请用“/”给文中画线的句子断句。
吾此间凡衣物之属皆不私藏与众共之故可同处。
5. 根据[甲][乙]两篇选文,把下面的对话补充完整。
小南:我发现“穴中村落”与陶渊明“世外桃源”中的环境、生活有这样的共同特征:(1)______________________________
小粤:没错,我发现两文中的民风也有相同之处:(2)______________________________
答案:
1.
(1)舍弃。
(2)同“邀”,邀请。
(3)妻子儿女。
2.
(1)土地平坦宽广,房屋排列整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池子、桑树、竹子之类。
(2)(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏、晋两朝了。
3.C [解析]本题考查一词多义。A.相同,的/的。B.相同,品德高尚/品德高尚。C.不同,食物/同“饲”,喂养。D.相同,你/你。故选C。
4.吾此间凡衣物之属/皆不私藏/与众共之/故可同处。 [解析]本题考查文言文断句。句意:我们这里只要是衣服这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起。故断句:吾此间凡衣物之属/皆不私藏/与众共之/故可同处。
5.
(1)穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活
(2)人人平等,没有剥削压迫;民风淳朴,热情好客,人与人之间极其融洽而友好
(1)舍弃。
(2)同“邀”,邀请。
(3)妻子儿女。
2.
(1)土地平坦宽广,房屋排列整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池子、桑树、竹子之类。
(2)(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏、晋两朝了。
3.C [解析]本题考查一词多义。A.相同,的/的。B.相同,品德高尚/品德高尚。C.不同,食物/同“饲”,喂养。D.相同,你/你。故选C。
4.吾此间凡衣物之属/皆不私藏/与众共之/故可同处。 [解析]本题考查文言文断句。句意:我们这里只要是衣服这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起。故断句:吾此间凡衣物之属/皆不私藏/与众共之/故可同处。
5.
(1)穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活
(2)人人平等,没有剥削压迫;民风淳朴,热情好客,人与人之间极其融洽而友好
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